家长应如何正确对待孩子提出的要求呢？
宝宝四岁，刚上幼儿园不久，这两天因为我上夜班，宝宝见我白天在家，就再也不肯去幼儿园了，我不知道是该答应孩子还是拒绝孩子的要求。请问家长应如何正确对待孩子提出的要求呢？
当孩子要东西时该如何正确回应
问问题是孩子们最喜欢的事情之一，也是家长最头疼的一件事，“我可以玩iPad吗？”、“我可以烤蛋糕吗？”等等奇怪的问题都会出现。有些问题很好回答，比如“你可以玩ipad”，可是有些内容就很困难，比如您的孩子想要烘烤蛋糕，您就要考虑孩子使用厨房用具的安全性以及谁来负责清理工作。
其实您对孩子的要求是否允许并不重要，重要的是您如何正确回应孩子的要求，为此澳通乐儿总结以下几点是您需要做的。
1.根据孩子的询问方式做出回应。
如果孩子礼貌地询问，那么一定要称赞孩子举止得体，这样会让孩子知道，您注意到他了，而且很认可他的这种有礼貌的行为，及时你不答应他的要求也要这样做，这回对孩子的未来有很大帮助。
如果孩子出现厌恶、抱怨或威胁的情绪，那么就立刻回应孩子，你想要一个礼貌并且端正的询问方式。例如，您可以说“孩子，你可以将声音降低吗？”或“孩子，你能以更好的方式问我吗？”
2.聆听
花点时间了解孩子的要求，告诉孩子你已经听到并理解他的要求。这样，您的孩子会更容易接受你回复的答案，即使您说“不可以”，这样做也可以表现出一定的同理心，例如，“这个东西确实很酷，我知道你很喜欢，可是我们不能在买了！”
3.给自己短暂的时间
给自己一小段时间来思考孩子提出的请求，这样也会向孩子发送您正在思考的信息。这个时候可以问问自己：“我该说不还是说是？如果说不会带来什么后果？”
当您需要拒绝时怎么办？
每个父母都希望孩子开心快乐，所以拒绝孩子的要求是很难的，可是有时候必须拒绝孩子的无理要求该怎么做呢？：
1.说明自己的理由。如果您确定拒绝要求，那么请明确的说明理由，这样做可以帮助孩子理解你的决定。如果孩子还是很失望或者很悲伤，那么就证明他们没有理解拒绝的原因，这时我们可以说：“我们现在没有时间骑旋转木马了，下次来再做。”
2.坚持自己的决定。如果您改变主意，您的孩子会知道当您说“不”的时候并不是最后的决定，他们可以用其它方式来和你争取得到“是”。而且，如果您在孩子表现出负面情绪时让步，会让孩子知道这是一种获得自己想要的东西的方法。
3.换一个东西。如果是一些无法购买的东西，我们可以说：“它太贵了，我们换一个便宜点的吧？”或者“这个东西我们可以回家一起做出来哦”
减少说不的次数
减少说不的次数是帮助孩子更好接受“不”的最好方法之一。当“不”的次数减少后，您说的每一个“不”孩子都会认真对待。以下是一些减少说“不”次数的方法：
1.设定规则。例如，在去商场之前，与孩子说明去买什么以及去了之后可以允许孩子买什么额外的东西，这样可以减少我们拒绝的次数。例如，“我们可以在商场吃些好吃的在去买东西”或“这次去商场我们不可以买额外的东西”。
2.尽量答应孩子合理的要求。例如，“如果放学后小美跟你约好去公园的话，你就去吧！”
3.与孩子谈判。这个方式要有一个前提，那就是孩子愿意和你谈判。例如，“我们明天在去公园好吗？今天妈妈有些事情不能带你去！”
4.孩子的想法。虽然孩子很小，但是孩子们会根据过去的经验来判断你会说什么，所以当你之前说过某些事情后，在以后再遇到这件事情的时候一定要保持态度一致。
不同年龄孩子对不的反应
幼儿通常会直接说出或表现出自己想要的东西，如果父母说不，这个时期的孩子会立刻表现出失望的情绪，然后崩溃，这些其实都是正常的反应，因为这个时候的孩子还在发育当中，他们的情绪调节和语言能力不完善，所以经常会出现情绪大起大落。
学龄前的儿童开始掌握更多的语言技能，他们会用协商的方式来跟父母提要求，当孩子八岁左右，孩子会说出一些令人信服的论点，让父母明白自己为什么要吃这个东西或者做这件事！随着年龄的增加，孩子的表现会越来越平镜，很多时候你说，孩子只会感到失望，但并不会发脾气，因为这个时候孩子已经学会了自我调节能力，并且能够理解你的意图。
1.冷处理。当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。这种“冷处理”的方法往往比较有效。
2.转移注意力。这种方法适用于年龄较小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
3.用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如孩子上街总是哭闹着让父母抱，可在出去之前就与孩子说好：“今天上街不要妈妈抱，你自己走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。”
4.激将法利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。
5.适当惩罚对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不好好吃饭，父母不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走。不用担心饿坏孩子，一顿两顿不吃对孩子的生长发育不会有影响。
6、是讲道理。当孩子不听话或者提出无理要求时，父母不应当言之无物地要孩子听话或者武断地拒绝孩子所提出的要求，而是应当首先听孩子提出要求的道理，当孩子讲完自己的道理后，父母再将自己的道理说给孩子听。这样可以在相互交换意见中实现意见的统一。
7、是明事理。如果孩子提出的要求确实不合理，那么父母就应当再次强调自己的观点，如果孩子还难接受的话，父母可以通过第三方（例如孩子的老师或孩子的祖父母）教育的方式，来支持父母的观点。通过第三方来解释父母的观点的方法，一般情况下孩子更容易接受。
美国儿童心理学家威廉科克的研究表明，孩子任性是一种心理需求的表现。他指出，幼儿随心理发育，开始逐渐接触更多的事物，并仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，而不管这些事物是否对他适宜、有利。家长则多以成人的思维去考虑他参与的结果，完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上，这种情绪和兴趣，就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。对小儿的一些正当要求，如要求自己吃饭等家长要给予鼓励和帮助，对他进行训练，对于不正当的要求也不能与他讨论，因为他还没有发展到认识错误的水平，家长应转移他的注意力，以稳定他的情绪，或者采取不理睬的冷处理的方法。如果孩子一哭闹家长就满足他的要求，他就会认为这是达到目的好方法，以后就会常用这种方法以达到自己的目的。因此家长对孩子的不正确的要求如果不制止，经常无原则的依从、迁就，无意中就培养了小儿任性的坏习惯。对2岁以上的较任性的孩子，家长及时给予教育是可以纠正的。对于孩子的正确要求，家长要给予满足，对无理要求要明确的回绝，而且要一贯坚持同一态度，不能以家长自己的情绪为转移，高兴时对孩子听之任之，不高兴时无论孩子的要求是否合理都不同意。家庭成员之间的态度也要一致，特别是有老人时父母与祖父母之间意见常不统一，使孩子不明白什么是对，什么是错。家长要以身作则，给孩子做好的榜样。