教学目标设计及需要注意的事项？

Question

如题所述

Answer 1

教学目标的设计是有不同层次的，使用初中新课程后，英语教师如何合理设计自己的教学目标。这里需要注意几个问题。
第一，课程标准中的三维目标是针对整个英语课程的，是将英语课程的各种目标综合，再分类后的一种表述形式，是说，英语课程要有这三大方面的目标。教师在教学中设计教学目标，需要以课程标准规定的整体目标为依据，同时，还要根据自己的教学实际进行表述。
第二，系统考虑教学目标。除了考虑一个学期的总目标外，还可以考虑按专题而不是仅仅按课时来设计教学目标。课程总目标中的很多东西，不是在一节课中就可以实现的
第三，设计一个单元或一节课的教学目标时，可以列出三个维度，三个维度不一定要时时并驾齐驱，合理的做法应是依托教学内容的不同有所侧重，突出。并且对教材内容大胆的取舍很大程度上依赖于对教学目标的准确把握，和对学情实际的充分了解。
第四，从学生的角度考虑教学目标。简单地说，具体教学目标内容是为学生设计的，所以教学目标可以使用上述“学生会……”之类的表述方法。因为学生是有差异的，所以设计教学目标时，如有必要和可能，可将某些目标分些层次。例如，70%的学生能用现在进行时描述图片上人物的动作。30%能在所给案例下用现在进行时描述图片上人物的动作。

Answer 2

【俊狼猎英】团队为您解答~
先计算后面的2/3路程，这段路程乘车比步行快了1/4小时
即5(t+1/4)=15t
t=1/8
前面1/3用时必然是后2/3只步行用时的一半，因此全程不行用时为3t/2=3/16小时
距离为5*3/16=15/16（km）

Answer 3

设家离学校x
千米远。
所以全程步行的话用时
x/5
小时，今天他前1/3的路程用时(x*1/3)/5=x/15
小时，后2/3的路程用时
(x*2/3)/20=x/30
小时，所以今天总共用时x/30+x/15=x/10
小时，比平常快了15分钟（15/60小时），所以x/5-x/10=15/60，解出x=2.5。所以小明家离学校2.5千米。