我们应该如何区分应试教育和素质教育的本质？

Question

如题所述

Answer 1

“双减”政策下来之后，让更多的人了解到什么是素质教育。

素质教育之前，我们国家一直实行的是应试教育。但是我们国家随着社会的发展，越来越意识到我们所需要的人才不单只有智力发达的人，还必须得是德智体美劳全面发展的人。所以我们国家才有了素质教育。那么素质教育和应试教育要怎么去区分呢？

应试教育顾名思议，就是为了附和考试而做的教育，也就是说你要考什么，你就要学什么，完全是为了考试而去学习。这种教育就是忽视了学生实际的兴趣和需要，导致理论不能联系实际，学生不能够学以致用，即使是背再多的知识，当学生社会实践起来的时候，也会发现没有多少是有用的。

而素质教育就不同，就像前面所提到的，素质教育就是为了响应国家的人才培养而实行的教育方式。素质教育同应试教育不一样，它不是机械式地去训练学生如何考试，而是培养学生德智体美劳全面发展，考虑学生的实际需要、兴趣及个性特长，发挥学生的主体性、创造性以及实践能力，让他们学以致用，能够将理论联系实际，把知识好好地运用到实际生活中。这样培养出来的人才不算是对社会无用的人才，能够让学生被社会充分地选用，不至于浪费更多的人才。

此外，素质教育更注重师生之间的友爱、合作、平等的关系，但是应试教育则不同，应试教育是要求整齐划一，老师照顾不到绝大多数学生，不能因材施教，学生不能学好相应知识。

尽管我们国家现行的教育方式仍然存在应试教育，但是我们国家在往好的方向发展，一直在强调素质教育，这不，双减政策就是让素质教育得到更全面地发展才实行的。

Answer 2

只要是以发展人为目的，没有任何教育异化表现的教育，是素质教育。说白了，就是为了孩子
以成绩，发展经济等在外因素为目的的，其本质是功利而非人本身，则为应试教育

Answer 3

应试教育最主要的目的就是能够为了让孩子们考高分，能够上一个好的学校。素质教育就是培养孩子全面发展，德智体美全面发展。

Answer 4

应试教育主要是为了筛选人才，比较注重孩子的成绩，注重升学率。素质教育强调学生要全面发展，要注重孩子的个人品德，比较注重学生的发展。

Answer 5

1、素质教育的指导思想是培养全面发展的人，注重和关心的是全体学生适应时代变化的素质培养；应试教育的指导思想是挑选人，注重和关心的是少数尖子学生的升学教育。
2、素质教育重能力，强调全面提高质量。素质教育的人才观是多层次全方位的人才观，强调各种基本的全面发展。应试教育重知识，以考试分数定质量高低。应试教育只注意到升学的需要和升学素质的培养，忽视或放弃了其他方面的需要和其他素质的培养，导致教育不能适应社会对各类人才的需要。
3、素质教育强调学生的主体作用，以学生为主体，从学生的实际需要出发，尊重学生的个性，创造适合学生发展的教育条件。应试教育忽视学生主体作用，只选择合适的学生提高升学率，在教学中无视学生的主动性、求知欲、创造性，无视学生的个性特点和个性差异，学生被当作被动接受知识的“容器”，学校一味加工统一模式的“标准件”，不少学生的聪明才智和个性特长在这种教育中丧失殆尽。