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送东阳马生序要求背诵部分
送东阳马生序背诵
技巧
答:
送东阳马生序背诵
方法如下:1、把一篇文章拆成好几部分。从简单的入手,举个例子,出师表你可以分成5部分,这5部分里面肯定有相对来说比较简单的,那就先开始背诵简单的这
一部分
,等简单的这一部分已经可以背过,之后再从简单的转化为相对来说比较难的。这样整篇文章背诵下来也是比较快的,在心理学上...
宋濂《
送东阳马生序
》全文翻译,宋濂《送东阳马生序》全文翻译
答:
送东阳马生序
明·宋濂 余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游。尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门...
”
送东阳马生序
”一文的翻议及3点以上的考点
答:
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,...
送东阳马生序
译文
视频时间 07:33
诗经 氓中,女主人公追述婚后生活
答:
其中《诗经•氓》和白居易《琵琶行》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目;宋濂《
送东阳马生序
(节选)》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。 本题给出了一定的语境,考生须根据语境的要求进行补写。这样做的目的,是让考生能更好地理解
要背诵
的篇目,在理解的基础上...
其业有不精德有不成者非天质之卑则心不若余之专耳其他人之过哉什么...
答:
“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!”意思是:他们学业如果有不精通的地方,品德存在没有养成的地方,不是天资低下,就是用心不如我专一罢了,难道是别人的过失吗?这句话的出处是:明初·宋濂《
送东阳马生序
》中的一句。我给大家节选了相关内容中的一...
《
送东阳马生序
》的朗读停顿节奏是怎么样的?
答:
送东阳马生序
余幼时//即嗜学,家贫,无从/致书以观,每//假借于//藏书之家,手//自笔录,计日//以还。天大寒,砚冰坚,手指//不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢/稍逾约。以是//人多以书假//余,余//因得/遍观/群书。既//加冠,益慕//圣贤之道,又患//无硕师名人与游,尝...
初二下册语文《
送东阳马生序
》教案
答:
2、作者提出读书
要
“勤奋”、“专心”,请结合你的经历谈谈自己的感受,并举出一些学习“勤奋”、“专心”的名言警句。 六、布置作业 1、
背诵
课文 2、积累有关“勤奋”、“专心”名言警句 板书设计 《
送东阳马生序
》 宋濂 昔日作者今日太学生 衣食:无鲜肥滋味之享、縕袍敝衣廪稍之供、葛裘之遗 住宿:行深山...
谁有《
送东阳马生序
》的优秀教案
答:
2.阅读《
送东阳马生序
》后半
部分
。3.继续
背诵
课文。送东阳马生序(节选)(方案B)教学目标1.学习积累常用文言词语。2.熟读并背诵全文。3.感悟文章,把握文章主旨。4.学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。教学重点反复诵读至背诵,积累常用文言词语,学习作者的好学精神和求学态度。课前准备学生借助工具书...
《
送东阳马生序
》教案
答:
今天我们学习的《
送东阳马生序
》就是宋濂的代表作品,阅读后也许对我们今天的学习生活会有深深的启迪,让我们一同走进作品吧。 (出示目标并板书课题) 课题:送东阳马生序宋濂 目标: ◆学习积累常用文言词语。 ◆能熟读并
背诵
全文。 ◆感悟文章,把握文章主旨。 ◆学习“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度。□...
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