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送东阳马生序要求背诵部分
送东阳马生序
知识点
答:
《
送东阳马生序
》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,下面我给大家分享一些送东阳马生序知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 送东阳马生序知识 1、文学常识、作者 明朝著名文学家 宋濂 2、重点字词解释。益...
送东阳马生序
原文及翻译
答:
送东阳马生序
原文及翻译 我来答 82个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么? 穆子澈想我1997 2019-02-25 · TA获得超过44.2万个赞 知道小有建树答主 回答量:672 采纳率:100% 帮助的人:21.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、原文 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每...
送东阳马生序
用背吗
答:
送东阳马生序
是否用
背需要
结合教学决定。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和...
送东阳马生序
划分节奏
答:
送东阳马生序
划分节奏如下:1、节奏:余幼时//即嗜学,家贫,无从/致书以观,每//假借于//藏书之家,手//自笔录,计日//以还。天大寒,砚冰坚,手指//不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢/稍逾约。以是//人多以书假//余,余//因得/遍观/群书。既//加冠,益慕//圣贤之道,又患...
送东阳马生序
重点注释
答:
送东阳马生序
重点注释如下:1、余:我。2、嗜学:爱好读书。3、致:得到。4、假借:借。5、弗之怠:即“弗怠之”,不懈怠,不放松读书。弗,不。之,指代抄书。6、走:跑,这里意为“赶快”。7、逾约:超过约定的期限。8、既:已经,到了。9、加冠:古代男子到二十岁时,举行加冠(束发戴帽...
送东阳马生序
如何快速
背诵
答:
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。“ 记住每一句里一个字,就能想起一句,我认为这段比较难背,主要
要
把内容理解,背起来就像讲故事一样的。3、要看...
送东阳马生序
考试可能考的题
答:
一、课文主旨 《
送东阳马生序
》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习。 二、结构内容 全文共3...
《
送东阳马生序
》原文译文赏析
答:
自从明代开国文臣宋濂于明洪武十一年(1378)写下《
送东阳马生序
》后,文中主人公马生闻名于海内外。世代学子以马生一精神,刻苦学习,勤奋上进。 600多年以来,浙江东阳马生真名叫什么,是哪村人,有什么事迹,是一直为大家所关心的历史之谜。笔者查阅目前所存的各种东阳茂陵马氏宗谱,多方面论证、核查,认为马生君则(马...
苏教版《
送东阳马生序
》教案
答:
《
送东阳马生序
》则是作者通过自己的亲身经历和感受,以夹叙夹议的写法语重心长,情真意切,不仅使人感到亲切,而且从正面教育了马生。 七、
背诵
课文,巩固理解。 八、布置作业: 继续背诵原文,做《伴你学》加深理解。 板书设计: 送东阳马生序 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
为《
送东阳马生序
》划分朗读节奏
答:
愚,卒获有所闻。当余/之从师也,负箧曳(yè)屣(xǐ)行/深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂/而不知。至舍,四支僵劲 不能动,媵人持汤沃灌,以衾(qīn)拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无/鲜肥滋味之享。同舍生/皆被绮(qǐ)绣,戴/朱缨(yīng)宝饰之帽,腰/白玉...
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