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谁是最可爱的人课文原文内容
《
谁是最可爱的人
》
课文
主旨?
答:
《
谁是最可爱的人
》
课文
主旨如下:我们要尊重,爱护那些保家卫国的人民军队 本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例,选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神,深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。
谁是最可爱的人
答:
魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学《
谁是最可爱的人
》,1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇
课文
删除),影响数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”
课文谁是最可爱的人
答:
课文谁是最可爱的人
的作家是魏巍。谁是最可爱的人这篇课文,最初发表于1951年4月11日的人民日报。本文是建国初期一篇影响很大,传诵广泛的优秀通讯。写的1950-1951年抗美援朝战争最艰苦阶段,志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。在当代文学的发展史上,首先要提到的是魏巍的报告文学集《谁是最可爱...
七年级下册人教版语文书
谁是最可爱的
字词拼音
答:
《
谁是最可爱的人
》字词拼音如下:摁(èn) 掰(bāi) 坚韧(jiān rèn) 淳朴(chún pǔ) 谦逊(qiān xùn) 覆灭(fù miè) 过瘾(guò yǐn) 豁亮(huò liàng)犁耙(lí bà)
谁是最可爱的人
的介绍
答:
《
谁是最可爱的人
》魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学《谁是最可爱的人》,1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇
课文
删除),影响数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。
《
谁是最可爱的人
》三个事件顺序能换吗?
答:
在魏巍的《
谁是最可爱的人
》这篇
课文
中,三个事件的顺序是有特定意义的,它们按照时间先后顺序排列。这三个事件分别是:王二小救人事件 王二小支援抗洪 王二小父母牺牲事件 如果把它们的顺序调换,将失去原本所要表达的特定含义。
原文
的顺序按照时间先后顺序排列,呈现了王二小在不同场景下展现的勇气和...
谁是最可爱的人
分段
答:
共分三段。第一部分是1至3自然段,第二部分是4至14自然段,第三部分15自然段。第一部分是指志愿军战士是“
最可爱的人
”,歌颂他们崇高的精神境界,抒发对志愿军战士无比的热爱和崇敬。第二部分是以三个典型事例表现志愿军战士崇高的思想品质,具体说明他们是我们最可爱的人。第三部分是号召人们热爱...
寻找我们这些87年左右出生
的人
小学时候学的
课文内容
或名字
答:
桂林山水甲天下 小猫钓鱼 十里长街送总理 狼牙山五壮士
谁是最可爱的人
人教版五年级语文下册第14课的小练笔
答:
魏巍:现代作家,抗美援朝时随军记者,主要作品有《
谁是最可爱的人
》。二、初读
课文
,思考 1、自学字词: ⑴ 字形: 噩、莱、嫌、暂。 ⑵ 多音字: 难过、看守、同归于尽。 2、读课文,要求: 读正确、不加字、不漏字。 3、“亲人”一般在生活中指哪些人?这里的“亲人”指谁?(朝鲜人民) 为什么称朝鲜人民为“...
《
谁是最可爱的人
》这篇
课文
的顺序应该怎样?
答:
在魏巍的《
谁是最可爱的人
》这篇
课文
中,三个事件的顺序是有特定意义的,它们按照时间先后顺序排列。这三个事件分别是:王二小救人事件 王二小支援抗洪 王二小父母牺牲事件 如果把它们的顺序调换,将失去原本所要表达的特定含义。
原文
的顺序按照时间先后顺序排列,呈现了王二小在不同场景下展现的勇气和...
棣栭〉
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