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詹天佑一文先概括介绍什么
詹天佑课文
的中心思想。
答:
本文记叙了杰出的爱国工程师
詹天佑
主持修筑京张铁路的事迹,说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师,在他身上表现了中国人民的智慧和力量。
詹天佑
一课是按照先---再---的顺序记述的
答:
詹天佑
一课是按照
先概括介绍
,再具体叙述的方法安排材料的顺序记述的。
小学六年级下册的题啊!求救
答:
. <<向往奥运>>这篇课文借助作者(特殊的经历),围绕"(奥运)”来抒发(对中国北京申奥成功无比激动、自豪)的感情.2. <<
詹天佑
>>
一文先概括介绍
();接着,通过(修筑京张铁路)介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义;然后,按照工程进展的顺序,从(勘测),(设计)和(修筑)三个方面来叙述...
詹天佑
主要内容
:
答:
主要写了
詹天佑
为了鼓舞中国人的志气,接受了京张铁路的修建工作,担任主工程师,经过4年的努力,终于提前2年完工,这件事让国内外震惊,让中国人在帝国主义列强眼中的地位有所提升因为詹天佑满腔热忱地把所学本领贡献给祖国的铁路事业。他为中国做出了不可磨灭的贡献!他不怕帝国主义者的冷嘲热讽,坚持修完了铁路,还提早...
詹天佑
在美国这篇短文叙述方式是
什么
答:
按
先概括介绍
,再具体叙述的方法安排材料。在具体叙述的段落里,又是按照事情发展的顺序进行记叙的。《
詹天佑
》
一文
以我国杰出的爱国工程师铁路工程专家詹天佑的姓名为题, 重点写了他一生中最主要的事迹之一, 即修筑第一条完全由我国工程技术人员设 计施工的京张铁路。
课文
从修筑京张铁路时的背景和艰苦...
詹天佑课文
答:
全文分为三部分:1,
先概括介绍詹天佑
是我国杰出的爱国工程师;然后,从当时的社会环境(清朝政府提出修筑京张铁路的计划后,帝国主义国家的阻挠和要挟,以及任命詹天佑为总工程师以后国内外的反应)来交代詹天佑主持修筑京张铁路的起因;2,按照工程进展的顺序,从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个...
詹天佑
这一课采用了
什么
结构方式安材料
答:
这一课是按照
先概括介绍
,再具体叙述的方法安排材料的。即总——分结构方式。
课文
《
詹天佑
》讲述了詹天佑主持修筑京张铁路的三件大事。
《
詹天佑
》内容
概括
答:
太长了 看我的
这篇课文
写了
詹天佑
一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能,反映了中国人民的智慧和力量。
詹天佑这篇课文
在表达上有
什么
特点
答:
有三个特点:一是全文按
先概括
后具体叙述的方法来叙述材料。二是作者选择了具体、典型的事例来表现人物的杰出爱国的品质。三是在具体叙述时,以层层递进的顺序来安排材料。先写了
詹天佑
精密地勘测线路,再写其巧妙地开凿隧道,最后写其创新地设计了“人”字形线路。
《
詹天佑
》
一文
主要讲了
什么
内容?
答:
詹天佑课文
分段
概括
段意 分段一(第1自然段):写詹天佑是我国杰出的爱国工程师。分段二(第2、3自然段):詹天佑接受了修建京张铁路的任务。分段三(第4-6自然段 ):詹天佑克服了重重困难,终于成功的修建了京张铁路。分段四(第7自然段 ):后人们对詹天佑的成果感到自豪,为他立了铜像来纪念他...
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