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苏格拉底认为什么是正义
《理想国》第一卷:
苏格拉底
与色拉叙马霍斯关于
正义
的辩论
答:
理想国》第一卷:正义的深度探讨——
苏格拉底
与色拉叙马霍斯的针锋相对 在柏拉图的《理想国》开篇,苏格拉底与智者色拉叙马霍斯展开了一场关于正义本质的激烈辩论。色拉叙马霍斯首先提出了两个关键观点:首先,他
认为正义是
“强者的利益”([338c]-[341b]),这决定了法律和统治者的意志;其次,正义是...
在《理想国》中领略
苏格拉底
的辩论魅力
答:
玻勒马赫斯提出第二个观点,西蒙尼得
认为
,有益朋友的善举人们就有义务去做,而有损于朋友的恶事一律不能做。
苏格拉底
又提出了异议,再次设想,如果朋友是个坏人,你对坏人的善举
是正义
的吗?对坏人的恶事是非正义的吗?玻勒马赫斯第三个观点,正义在
什么
情况下起作用,一是在联手战斗和进行攻击时,二是...
《理想国》第一卷中
正义
的三个定义是
什么
?
苏格拉底
怎样把他们一一驳倒...
答:
“
正义
就是给每个人以适如其份的报答”,“正义就是把善给予友人,把恶给予敌人”,“正义就是强者的利益”
苏格拉底
说 守法即
正义
为什么
?
答:
守法即
正义
——
苏格拉底
之死 公元前三九九年,一场用现代人的眼光来看有些荒谬的指控和审判降临在著名哲学家苏格拉底身上,由501人组成的法庭最终以渎神和腐化、误导青年为名,判决苏格拉底有罪,并判处死刑。他的学生和朋友得知消息后,非常焦急,轮流探监,纷纷劝说苏格拉底越狱逃亡。但苏格拉底拒绝越狱,坦然...
苏格拉底
的教育思想是
什么
?
答:
首先,
苏格拉底认为
“美德即使知识”。他认为人们通过受到的教育能够展示出自己本身的美德,简单地说,教育的本质就是让人身上的善性展现出来。这些好的东西都可以通过教育获得。他还阐述了“善”的概念。他认为善就是勇敢,也代表着
正义
。当然通过掌握这些知识的过程同样也是一种自我升华的过程,苏格拉底看到...
正义是什么
:效用、公平、权利还是美德(一)求答案
答:
然而,对于
什么是正义
,思想家们的答案却各不相同。
苏格拉底认为
,“正义是知道如何行动是最好的”。柏拉图认为,“正义应当是人类美德的道德原则,体现各司其职,各守其序、各得其所”。亚里斯多德认为“正义是守法与平等”。伊壁鸠鲁认为,“正义是为了彼此快乐的社会契约。西塞罗认为,正义是使每个人获得其应得的东西的...
《理想国》的城邦中的四种主要德性是
什么
答:
在排除意气属于理智和欲望两种可能性之后,苏格拉底确定,意气是人们的第三种品质。最后便
是正义
的问题,之前说过,国家里存在的东西个人身上也会存在,而国家的正义是每个人各司其职,那么个人的正义就是各种品质各起各的作用。
苏格拉底认为
,理智是智慧的,那么激情就应该服从于它,在音乐与体育的协调下去...
《理想国》
正义
VS不正义—看
苏格拉底
追踪正义的源头(上)
答:
苏格拉底接受挑战,试图进一步探讨
正义
,保卫正义,切入的角度是从一个更大的尺度去探讨正义,由大见小,先从城邦的正义去探讨正义的本质究竟是
什么
。3.卷二下半部分开始从城邦成长的路径追寻正义与不正义是如何成长起来的,
苏格拉底认为
之所以需要城邦,是因为我们每一个人不能单靠自己达到自足,需要不同的...
理想国 第二卷
答:
理想国 第二卷 格劳孔提出有三种善:1只要其本身,不要后果的,如欢乐2既要本身,又要后果的,如身体健康3要其结果,而不要其本身的,如赚钱。然后
苏格拉底认为正义
属于第二种,即要结果,又要其要身。接着格劳孔论述了正义的起源和本质,做正义的事的人并不是因为正义是善的,而是因为没有能力做...
理想国 第四卷
答:
接下来在第四卷一开始,阿得曼托斯就对
苏格拉底
的这一想法进行了质疑,而苏格拉底则
认为
他们所建立的城邦并不只是为了某一个阶级的单独突出的幸福,而是为了全体公民的最大的幸福,并认为这样的城邦
才是正义
的,而为了达到全体公民的最大的幸福,就必需每个人都各思其职,将自己的工作做好,而这其中最重要的就是统治者与...
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