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繁星抒发了作者什么样的感受
繁星
描写
了作者
三次看星空
的感受
。请简要概括。
答:
描写了作者三次看星空
的感受
。第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉,
表达了作者
思念母亲,思念故乡的思想感情。第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在。第...
繁星的
部分内容概括
答:
第二部分(2):回忆“我”三年前在南京读书时看
繁星的
情景和
感受
。第三部分(3—4):描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。开篇点题,表露了作者对大自然的热爱之情,同时也为下文写“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做铺垫。作者三次看繁星的情景和感受,分各自
表达了作者
依恋——伙伴——知心,...
繁星表达了作者什么
感情?
答:
全文只有六百字,按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,
作者
对繁星观察的细致,描绘得真切。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和
感受
就不同。 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星...
繁星
这篇课主要文
抒发了什么
?
答:
繁星
这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往
的感受
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,
表达了作者
对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,...
繁星
描写
了作者
三次看星空
的感受
。
答:
描写了作者三次看星空
的感受
。第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉,
表达了作者
思念母亲,思念故乡的思想感情。第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在。第...
巴金《
繁星
》一文
的感受
是
什么
答:
我”看星星
的感受
而忽略了世界上无数的其他人,这里
作者
写了一个英国人在星空中看见了一个奔跑的巨人,这就充分说明了人人看星星是不一
样的
。世界上的东西很多,有心人看见他们会发出自己的感慨,巴金就是这样的一个有心人,他对事物独特的看法和高超的写作技巧使他成为了文坛中耀眼的一颗
繁星
。
巴金《
繁星
》一文
的感受
是
什么
答:
文中描写了海轮上看星空的情形,并联系到过去看星空的状况,
表达了作者
对星空、
繁星的
热爱,对美好生活的向往,同时,此文虽然集中描写了自然景色,但是作者并不是为描写而描写,在这里,写景是一种抒情的手段。巴金当时很年轻,离开了祖国和亲人,到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的...
《
繁星
》通过繁星,我想到
了什么
?
答:
课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看
繁星的
情景,
表达了
“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和
感受
就不同。课文按照时间...
作者
看
繁星的感受
不同是因为
什么
?
答:
每次
作者
看
繁星的感受
不同是因为时间、背景都不同。第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在。第三次是在海上,船...
《
繁星
》巴金读了后有
什么感想
答:
令人产生身临其境之感。全文只有六百字,按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,
作者
对繁星观察的细致,描绘得真切。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和
感受
就不同。
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