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繁星抒发了作者什么样的感受
《繁星》中为
什么作者
看
繁星的感受
不同呢
答:
每次
作者
看
繁星的感受
不同是因为时间、背景都不同。第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在。第三次是在海上,船...
繁星
(159)古诗这首诗让我们
感受
到
诗人的什么
感情
答:
在这首诗中,
诗人
运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而
抒发
热爱大海的情怀。排比、反问句式的运用,使这首诗的感情格外显得强烈、深沉。排比句...
繁星
告诉我们
什么
道理?
答:
全文只有六百字,按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,
作者
对繁星观察的细致,描绘得真切。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和
感受
就不同。 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星...
读巴金的《
繁星
》是
什么
感觉?
答:
如读《繁星》一文时,仿佛看到了漫天密密麻麻的繁星,看见无数萤火虫在我的周围飞舞。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、
繁星的
细致描写,
表达了作者
对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
如读《
繁星
》一文时,我仿佛看到
了什么
答:
如读《繁星》一文时,仿佛看到了漫天密密麻麻的繁星,看见无数萤火虫在我的周围飞舞。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、
繁星的
细致描写,
表达了作者
对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
读完《
繁星
》你看到
了什么
?
答:
如读《繁星》一文时,仿佛看到了漫天密密麻麻的繁星,看见无数萤火虫在我的周围飞舞。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、
繁星的
细致描写,
表达了作者
对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
繁星
这篇课文
的感受
是
什么
答:
繁星
这篇课文
的感受
如下:冰心诗集《繁星》,由164首含蓄隽永、富于哲理的小诗组成,主要内容是歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲,触景生情而写下:“...
《
繁星
》一文的结构是
什么样的
?
答:
第二部分(2):回忆“我”三年前在南京读书时看
繁星的
情景和
感受
。第三部分(3—4):描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。开篇点题,表露了作者对大自然的热爱之情,同时也为下文写“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做铺垫。作者三次看繁星的情景和感受,分各自
表达了作者
依恋——伙伴——知心,...
繁星表达了作者
怎样的情感?
答:
课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,抒发了由此产生的种种
感受
,给人以丰富的联想和享受。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,
表达了作者
对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全...
《
繁星
》
表达了作者
怎样的思想感情?
答:
课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点观看
繁星的
情景,抒发了由此产生的种种
感受
,给人以丰富的联想和享受。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写,
表达了作者
对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全...
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