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繁星抒发了作者什么样的感受
巴金《
繁星
》
作者
体现
出什么样
心情
答:
《
繁星
》写于1927年
作者
赴法留学途中。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和
感受
就不同。作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情。第一...
作者
三次观看
繁星的感受
有哪些不同呢?
答:
第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在。第三次是在海上,船动星移,追引起梦幻之感。去国之际,对未来有种种设想,又有淡淡的乡愁,不由又回忆起童年来了。此文通过对星空、
繁星的
细致描写,
表达了作
...
巴金的《
繁星
》
抒发了什么
情感?
答:
《
繁星
》写于1927年
作者
赴法留学途中。作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和
感受
就不同。作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情。第一...
繁星
这篇课文
的感受
是
什么
答:
繁星
这篇课文
的感受
如下:冰心诗集《繁星》,由164首含蓄隽永、富于哲理的小诗组成,主要内容是歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱。冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”。在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲,触景生情而写下:“...
巴金的《繁星》 中共写了几次看
繁星的感受
和情况?
答:
巴金的《繁星》中共写了三次看
繁星的感受
。
作者
在不同的境况中三次观看繁星,感受越来越深,越来越细致,对大自然的热爱、对美好生活的向往之情越来越强烈,甚至还融入了对祖国的眷恋之情。这不仅是因为随着年龄和阅历的增长,作者对星空的观察和感知逐步深入细致了,还因为他远走他乡的特定心境。
繁星
中写了几次看星?分别有何
感受
?分别
表达了作者
怎样的感情
答:
作品中三次写
繁星
,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和
感受
就不同。第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是在南京的菜园地,
作者
当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然...
《
繁星
》
表达了作者
对大自然的热爱和向往之情
答:
您是问《
繁星
》作者叙述了在
什么
和什么地点看到的星星时
的感悟
是什么吗?在家乡、南京和海上三处地方看繁星,
表达了作者
对大自然的热爱和向往之情。《繁星》是冰心的第一部诗集,这篇课文主要描写作者通过在家乡的庭院中、在南京住宅后门的菜园边和海上轮船的舱面上三个不同的地方,仔细观察繁星时所...
繁星
(159)古诗这首诗让我们
感受
到
诗人的什么
感情?
答:
那一朵花没有香?那一次我的思潮里没有你波涛的清响?赏析:在这首诗中,
诗人
运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而
抒发
热爱大海的情怀。排比、...
繁星
这篇课主要文
抒发了作者什么的感受
答:
沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,
作者的
想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地
抒发了
自己对“人类之爱”的追求
繁星
冰心
表达了作者什么
情感
答:
对美好生活的向往。冰心的《
繁星
》描绘了繁星闪烁的景象,给人一种宁静、神秘的感觉,让人
感受
到大自然的美丽和神秘。
表达了
冰心对大自然的热爱和敬畏之情。这种美好宁静的景象,表达了冰心对美好生活的向往。
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