55问答网
所有问题
当前搜索:
窃读记的作者是谁
窃读记
原文是什么
答:
《
窃读记
》原文如下:
作者
:林海音 创作年代:1952年 文学体裁:散文 转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地---目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。 我边走边想:“昨天读到什么地方了?那...
窃读记的
写作背景
答:
此文写于1952年8月10日。
作者
小时候在北京长大,在此度过了25年的时间,1948年回到故乡台湾后,她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书,此文即是其中的一篇,所写的也是作者在北京的童年生活。《
窃读记
》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身...
窃读记是
按从什么到什么的时间顺序写的
答:
《
窃读记
》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了
作者
放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章...
“
窃读
”的拼音是什么?
答:
窃读,读音:[qiè dú]“窃读”指就是偷偷地看,不让人知道的意思。造句:1、他因为家境贫穷,常常去书店窃读。2、这个故事讲了,
作者
放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。“窃读”一词来源于《
窃读记
》,作者林海音。主要写了“我”因“窃读”而...
《
窃读记
》
的作者
的——,原名——
答:
《
窃读记
》
的作者
林海音的原名 林海音简介 林海音,女,原名林含英,原籍台湾省苗栗县,林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校,毕业后...
我很快乐,也很惧怕___这种
窃读的
滋味!这句话是全文的什么句?
答:
《
窃读记
》,
作者
:林海音;描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望。原文转过街角,看见饭店招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地—...
跪求《
窃读记
》的中心思想
答:
中心思想:以“
窃读
”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,
作者
通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境,细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味,将一个极其热爱读书,渴求知识的充满灵性的“我”表现...
人教版五年级上册课文
作者
、出处
答:
1、《
窃读记
》
作者
:林海音中心句:我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味。课文记叙了作者童年时的窃读经历和感受,表达了作者对读书的热爱和对知识的渴望。2、《小苗与大树的对话》作者:张钫懂得三贯通,感受季老的亲切与平易近人,表达了季老对下一代成长的深切关爱之情。3、《走遍天下书为侣》...
...6年还学过老舍的哪些课文?《
窃读记
》
的作者是
课文( )的作者...
答:
<猫>老舍的. 《
窃读记
》
的作者是
课文《城南旧事》的作者林海音 。
我们是吃饭长大的,也是读书长大的。
是谁
说的?
答:
今天我们学习了一篇课文《
窃读记
》。文中的主人公是一个小女孩,每当她在书店里看书看得又累又饿时,总会想起她的国文老师鼓励她的话:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”窃读记
作者
: 林海音 这里我也不知道他的国文老师
是谁
。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
窃读记的作者是谁出处
窃读记和学会看病的作者是谁
窃读记是台湾女作家谁的作品
窃读记得作者是谁