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深度教学的三个维度
文化的内涵和功能三维目标是什么
答:
教育
教学
。三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到
的三个
目标
维度
,文化的内涵和功能三维目标是教育教学。知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。“三维目标”是一个教学目标的三个方面,不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。文化的内涵:是相对于经济、...
教学
目标的设计
答:
3
、
教学
目标的陈述要尽量可操作化。课堂目标的设计是我们日常教学所必不可少但又经常忽视的一个环节,掌握一定的思路和方法,这对于我们的教学效果的提升会起到很大的作用。课堂教学目标设计对于课堂教学活动具有十分重要的意义。它规定着教学活动的方向,是教学活动展开的依据;同时,也是评价学生学习的重要...
初中语文课如何进行
深度
学习
答:
三、重视学习过程,注重学生的情感体验语文
教学
要体现“知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观”
三个维度
的教学目标。要达到“三维目标”,语文教学不仅要让学生学到知识、掌握学习的方法和技能,更重要的是还要注重学习的过程及过程中的情感体验。这是
深度
学习的根本所在。从目前教学实际看,不少教师只是把语文课当作...
英语
教学
中的文化意识
答:
在现代英语
教学的
宏大篇章中,文化意识如同璀璨的明珠,镶嵌于教学内容的核心位置。它涵盖了
三个维度
:文化知识的
深度
理解,文化理解的敏锐洞察,以及跨文化交际的智慧与实践。这不仅关乎语言的习得,更是心灵的交流与全球化视野的拓展。首先,文化知识是我们对所学语言国家根基的认识,它包括历史的长河、地理...
新学期同步管理指导⑥:一线教师
深度
把握"
教学
目标"的六
个维度
答:
[红顺视点]:新学期同步管理指导⑥:一线教师
深度
把握"
教学
目标"的六
个维度
教学案设计、上课、达标检测都是依目标为参照展开的,目标具有射箭靶子作用。然而许多教师对目标演变、分类、表述、目标链构建、达成等存在模糊、肤浅认知,为此特撰写深度把握"教学目标"的六个维度一文,与同行分享。维度1:教学目标演变与进化 ...
课堂三境界
答:
我认为,好的课堂可以分为三个层次:规范课堂、高效课堂、智慧课堂。规范课堂有
三个维度
:目标适当、内容恰当、方法得当。 一是教学目标适当。目标聚焦于让学生干什么,这是课堂
教学的
行为目标。知识与能力,通过行为来体现;过程与方法,也是通过行为来体现;情感态度价值观,更是通过行为来体现。因此,设定教学目标要符合...
怎样点评一节语文课
答:
依据《语文课程标准》,我认为一节成功的语文课必须突出“三个性”,抓好“三个点”,具有“四个度”。 教师把握这些评价要素,有助于听课、评课和教学反思,提高教学研究水平。 一、语文课必须突出“三个性” (一)突出工具性 所谓工具性就是指语文作为表情达意工具的特性。 《语文课程标准》提出语文
教学三个维度
,...
教学
目标的要素,分别包括什么?
答:
可持续发展的理念。可以说,知识与技能
维度
的目标立足于让学生学会;过程与方法维度的目标立足于让学生会学;情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学。任何割裂知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标的
教学
都不能促进学生的健全发展。
教学
设计的几个环节
答:
目标就是任务,教学目标应该是可以预测的,这是教师确定教学目标的出发点,可测的目标才能给学生指出明确的学习方向。 三、确定
教学的
重点难点:这是教学设计中比较重要的一个环节,确定是一定不能偏离主干知识,学生学不会的,应该有办法让学生学会。 四、教法:即教师如何“教”。不同的教师,“教法”是不同的,但...
如何把握教育
教学
中的目标和重难点
答:
课改以来通常说的三维目标也是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,我们很多学校也要求老师在写
教学
目标时要分知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来写,《大连市初中生学业质量评价标准》也是按照这
三个维度
确定的教学目标,但是生物课标中却没有明确的过程与方法目标,有的生物专家认为生物课标...
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