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涂板长了好多密密麻麻小菌落
平板划线法和稀释涂布平板法区别
答:
平板划线法和稀释涂布平板法的区别有用处不同、方式不同、目的不一样。1、用处不同 稀释涂布平板法用于某些成品检定、生物制品检验、土壤含菌量测定及食品、水源的污染程度的检验。平板划线法则用来培养小型
菌落
。2、方式不同 稀释涂布平板法需将待测样品制成均匀的系列稀释液,尽量使样品中的微生物细胞...
跪求 土壤微生物的测定:涂布平板法 测定细菌、真菌和放线
菌
的实验...
答:
如此重复,可依次制成10-2~10-8的稀释液。注意:操作时每一个稀释度换用一个移液管,以减少稀释中的误差。5.培养 将接种好的细菌、放线菌、霉菌平板倒置,即皿盖朝下放置,于28~30℃中恒温培养,细菌 培养1~2d,放线菌培养5~7d,霉菌培养3~5d。观察生长的
菌落
并计数。
高中生物,用稀释涂布平板法计数
菌落
数,结果是统计的菌落数往往比活菌...
答:
血细胞计数
板
计数法,会将死
菌
也记录下来,导致活菌数记多了
有关稀释涂布平板的
菌落
数计算问题~
答:
当只有一个稀释度,则以该
菌落
数计算。若有两个稀释度,应按两者菌落总数之比值(稀释度大的菌落总数×10与稀释度小的菌落总数之比)决定,若其比值小于等于2应计算两者的平均数;若大于2则以稀释度小的菌落平均数计算。现在有3个稀释度,根据这个来判断一下应该是选B ...
微生物生长曲线 的原因???速求答案/!
答:
掌握倒平板的方法和几种常用的分离纯化微生物的基本操作技术;了解不同的微生物
菌落
在斜面上、半固体培养基和液体培养基中的生长特征;进一步熟练和掌握微生物无菌操作技术;掌握微生物培养方法。 二、实验原理 从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离与纯化。常用的分离、纯化方法...
高中生物为什么稀释涂布平板法统计的
菌落
数往往比活菌的实际数目低_百...
答:
稀释涂布平板法得到的稀释
菌落
中会存在两个或者多个细菌粘合在一起的情况,在读书时往往产生误差,统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落,即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法,即一个菌落代表一个单细胞。计数时,首先将待测...
微生物平板
菌落
计数法具体实验步骤
答:
(2)要使平板
菌落
计数准确,需要掌握哪几个关键?为什么?(3)同一种菌液用血球计数板和平板菌落计数法同时计数,所得结果是否一样?为什么?(4)试比较平板菌落计数法和显微镜下直接计数法的优缺点。参考资料:http://www.whyandhow.org/cn/info/254788/biology.shtml ...
分离土壤中的细菌用稀释涂布平板法分离后的
菌落
会有死的吗?
答:
会有的,即使是工作用
菌
,活性很强的在培养时候,也会有一部分出现早衰,导致质壁分离。培养含有放线菌的菌液,就更容易被抗生素杀灭。
...涂布平板法的结果是都可在培养基表面形成单个
菌落
,这句话哪儿错了...
答:
这个不对,需要很稀的菌浓才能在在培养基表面形成单个
菌落
,稀释程度不够会是成片的菌落!题目说:稀释涂布平板法的结果是都可在培养基表面形成单个菌落,关键词——都,有个就是不对的!如果是形成单个菌落,一般都是划线发。
...培养基中培养转入质粒的菌株 菌落周围会出现一圈
小菌落
答:
抗四环素基因的质粒)的质粒作为运载体。将这些含有标记基因的质粒导入受体细胞后,受体细胞往往也回具有抵抗氨卞青霉素或者四环素的能力,故这些导入了重组质粒的菌株在含有氨卞青霉素的培养基上培养,会出现菌落。至于菌落周围出现一圈
小菌落
,可能是中间有一些不能抵抗氨卞青霉素的菌株死亡所导致。
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