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有的学生看书一目十行
如何培养
学生
阅读数学教材的能力4
答:
学生
往往缺乏阅读数学课本的能力和习惯,似乎阅读数学课本是老师的事,自己只要听懂课,会解题就行了。数学课本通常仅当习题集用,正文是从来不看的,偶尔老师布置了“
看书
”的作业,学生以为是“软作业”,不需要检查,于是浮光掠影、
一目十行
,草草了事,读不准要点,读不出字里行间所蕴藏的数学思想,更读不出问题和自己...
如何充分利用数学教材培养
学生
的阅读能力
答:
学生
往往缺乏阅读数学课本的能力和习惯,似乎阅读数学课本是老师的事,自己只要听懂课,会解题就行了。数学课本通常仅当习题集用,正文是从来不看的,偶尔老师布置了“
看书
”的作业,学生以为是“软作业”,不需要检查,于是浮光掠影、
一目十行
,草草了事,读不准要点,读不出字里行间所蕴藏的数学思想...
潘郑学习法“
一目十行
”签约班有上过的吗?怎么样?
答:
建议阅读班继续开办,让更多的孩子学习到和掌握这种好的学习方法,同时,建议老师能根据孩子的不同情况制定个性指导,以保证所有
学生
共同成长,最后希望快速阅读班越办越好!张梓峰 (中关村中学 初一年级) 家长认为孩子参加“
一目十行
签约班”有的变化:孩子注意力提高了;孩子喜欢
读书
了;语文成绩提高了;美术构图能力增强了;...
每天一个课外小知识
答:
5.课外书的阅读,从“方式”来看,“只是了解一下情节”的超过40%,“
一目十行
,看过就算”的是20%左右,会做读书笔记或批注的不足10%。会摘录好词佳句的30%左右,但这很多都是老师布置的作业。由此可见,很多
学生看书
时耐心较差,懒于动脑思考,缺乏良好的阅读习惯。 6.家长的学历和阅读习惯对学生的阅读有较大的影...
有什么好的
读书
方法?
答:
这是一种快速
读书
的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,
一目十行
,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。(6)略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的...
急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急...
答:
跳行,从上行末尾看到下行起头,要做到既快又准。这四点要求是循 序渐进的,需经过严格训练的,并非一步登天。古人所说的“
一目十 行
”,虽然是夸张,但
看书
速度的训练也是极为重要的。圈点的方法 是从中年级开始传授的,学会圈点默读是提高默读质量的有途径。训 练圈点默读,要求
学生
做到三勤,即...
初一
学生
的语文学习需要注意什么呢?
答:
一个
学生
的语文成绩好一定是建立在大量阅读基础上的。初一学生的阅读需要有
一目十行
的能力,能迅速了解清楚作者写的主要内容是什么,表达的主旨是什么。有些孩子读题慢,别人都已经开始做题了,自己还没读懂题就是这个原因。课程标准提到的阅读方法有精读、略读或浏览、快速阅读等。初一学生需要全面掌握,...
课内外阅读相结合提高阅读教学的有效性|阅读教学的有效性
答:
阅读时目光的停留要有的放矢。有时要一闪而过,
一目十行
;有时要集中在信息难点上;有时还要回顾前文,建立信息的联系。但无论是哪一种阅读活动,都要迅速确认话语信息核心,并进行对比、综合,迅速理解话语的意思。(4)学会浏览。所谓浏览,就是
读书
时视线快速地移动,扫视读物上的每一行字,但只注意每一行中少数几个...
一个优秀
的学生
应该有哪些习惯?这些习惯能够帮助你做哪些事情?
答:
什么事也不想做。烦躁是大家共同的敌人。还有就是专心听讲啦,上课千万千万不能走神或者放弃不听啊😭。有一节课我坐在一位大佬旁边,看到了她听课的整个过程,简直可怕。我们的PPT是英语的,她居然
一目十行
地看完了(当然看的时候也有听老师讲课),同时还把课本给看了,...
小
学生
学习上的困难
答:
4、速看记忆法:意思就是说在
看书
、看报时不要一个字一个字的去读,而是要做到
一目十行
,这样就会在脑子里记住一些重要的东西。④学习是被动的许多小
学生
学习是被动的,总是让家长或老师管着学,而不是自己主动去学习,对自己的学习认识不够,总认为自己的学习是给老师或家长学的。这样往往会是学习成绩下降。而一些...
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