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教育学研究的对象是谁
教育学研究
什么?
答:
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的
研究对象
。特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于
教育学研究
提出更新、更高的要求。有人们深入
研究的
教育问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人...
教育学的研究对象
及任务是什么谁知道教育学的研究对象及任务是什么
答:
1、教育学
的研究对象
应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。2、教育问题的提出标志着教育学的萌芽;教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育问题的转换表明
教育学研究
传统和范式的变革。3、对同一问题的不...
教育学的研究对象是
什么?
答:
教育学的研究对象是
教育现象,有人认为是教育事实,有人认为是教育规律。教育现象是以培养生命体的下一代为主体内容的社会实践活动的外在表现形式。事实是一个具有普遍意义的哲学范畴,教育事实则是对教育现象本体意义的抽象表述。
教育研究
往往是以教育事实的研究为逻辑起点,并以教育事实作为评判教育效果的标准...
什么是
教育学的研究对象
???
答:
这些观点大多模糊不清,似是而非。教育学
的研究对象
应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。教育问题的提出标志着教育学的萌芽;教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力;教育问题的转换表明
教育学研究
传统和范式...
教育学的研究对象
及任务是什么 谁知道教育学的研究对象及任务是什么
答:
1、教育学
的研究对象
应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。2、教育问题的提出标志着教育学的萌芽;教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育问题的转换表明
教育学研究
传统和范式的变革。3、对同一问题的不...
教育学研究对象是
什么
答:
教育学的研究
对象是
以教育事实为基础,在教育价值观引导下形成的教育问题,其目的通过对教育现象、教育问题的研究来揭示和探索教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。教育问题的提出标志着教育学的萌芽;教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力,教育问题的转换表明
教育学研究
传统和范式的变革;对同一...
如何理解
教育学的研究对象
?
答:
2、社会基础 教育是广泛存在于人类生活中的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的
研究对象
。特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于
教育学研究
提出更新、更高的要求。有人们深入
研究的
教育问题很多,例如教育本质问题,教育...
教育学的研究对象是
什么
答:
教育学的研究对象是
教育现象和教育问题。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
教育学的
主要内容是什么
答:
教育学是
一门
研究教育
现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。主要研究内容如下:1、教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系,2、教育活动与人的发展之间的关系,教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系,3...
学前
教育学的研究对象
答:
学前教育学:是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支学科。 学前教育学的研究
对象是
:学前教育现象和问题。 中国的学前
教育学研究
在社会主义社会条件下3~6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法,也包括学前家庭教育的要求和内容。 扩展资料 学前...
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