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教育中的理论
教育
学有哪几个主要
的理论
?
答:
完美论:认为
教育的
目标是让孩子尽可能地完美,但这种完美是不可能实现的。公平论:认为教育应该遵循公平原则,让每个孩子都能够获得公正的待遇和机会。经验论:认为教育要通过实践经验获得,而不是仅仅通过课本和
理论
学习。暗示论:认为教育可以通过暗示和自我启示的方式进行,让孩子在不知不觉中受到影响。...
教育
学有哪五大著名
理论
?
答:
教育
学有五个著名
理论
。理论的具体内容如下:马斯洛需要层次理论:马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。奥苏贝尔的动机理论...
教育
学有哪些著名
理论
答:
分析如下:一、马斯洛需要层次
理论
:(1)马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。(2)需要的出现遵循着层次排列的先后顺序,...
教育理论
都有哪些主要观点?
答:
国内主要
教育理论
一、孔子:“学而时习之,温故而知新”——巩固性教学原则;最早提出“因材施教”;“学而不思则罔,思而不学则殆”——“学思结合”;二、朱熹:“学不躐等”——循序渐进的教育原则;在注释《论语》
中的
“不愤不启,不悱不发”时说:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言...
国内主要
教育理论
有哪些?
答:
国内主要
教育理论
一、孔子:“学而时习之,温故而知新”——巩固性教学原则;最早提出“因材施教”;“学而不思则罔,思而不学则殆”——“学思结合”;二、朱熹:“学不躐等”——循序渐进的教育原则;在注释《论语》
中的
“不愤不启,不悱不发”时说:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言...
教育
学有哪些
理论
?
答:
教育
学有五个著名
理论
。理论的具体内容如下:马斯洛需要层次理论:马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。奥苏贝尔的动机理论...
教育
心理学中包含的学习
理论
有哪些?
答:
3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习理论。三、人本主义学习理论 四、建构主义学习理论 我国的新课程该改革
的理论
来源其中有...
教育
心理学学习
理论
有哪些?
答:
3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、班杜拉的观察学习理论。二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习理论。三、人本主义学习理论 四、建构主义学习理论 我国的新课程该改革
的理论
来源其中有...
教育
学基本
理论
包括什么?
答:
教育基本
理论
包括
教育的
概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教盲目的、教育制度。一、教育的概念 教育的本质;教育的基本要素;教育的历史发展。二、教育与人的发展 人的发展的含义、特点和规律性;影响人的发展的基本因素;教育对人的发展的主导作用。三、教育与社会发展 教育的社会制约性,教育的社会...
教育
基本
理论
包括哪些
答:
教育基本
理论
包括
教育的
概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教盲目的、教育制度。一、教育的概念 教育的本质;教育的基本要素;教育的历史发展。二、教育与人的发展 人的发展的含义、特点和规律性;影响人的发展的基本因素;教育对人的发展的主导作用。三、教育与社会发展 教育的社会制约性,教育的社会...
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