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教师如何进行有效提问
小学数学课堂教学中
如何
让
提问
更
有效
答:
1、教学中要紧扣教材,课前要精心设计。2、紧扣主题,充分利用好主题图,通过观察,提出问题。3、因地制宜,灵活选择,可以设置成导入型的教学问题,也可以在游戏中提出问题,讨论中提出问题,还可以在实践活动中提出问题。4、因材施教,提出问题难易适当,
教师
提出的问题,根据不同的学生要提出不同的...
教师
课堂
提问如何
做到更
有效
答:
教师
课堂
提问
做到更
有效
,方法如下:1、注重问题设计:首先所设计的问题难易要适当,应以多数学生经过思考后能正确答出为宜。其次,课堂提问应尽量形成系列,环环紧扣教学内容,对于易混淆、易出错的知识点应通过提问来加以区别,要改变课堂提问的随意性,把问题设计作为备课的重要内容之一。2、注重问题的...
如何进行有效
的课堂
提问
?
答:
三、提问的语言要准确,具有启发性
教师提问
的语言要准确表达问题的意图,条理清晰、简明扼要,切忌含糊不清。同时,提问要具有发散性,能启发学生尽可能从多种角度思考和回答问题。要及时
进行
评价和总结 课堂提问的目的在于检查学习效果,巩固教育成果。因此,在学生回答完问题后,教师要及时做出客观的评价,...
教师如何进行有效
的
提问
答:
教师
在讲堂上,应该
如何进行
发问的方法如下:1.问题具有必定的敞开性 在传统的讲堂教育中,封闭式问题,也就是能在教材中找出标准答案的问题是最常见的。而在新课程布景下,这种封闭式的问题已经不能适应教育状况了,相反地,教师应该尽可能多地、有用地提出一些敞开性的问题,由于敞开性问题能使教育更...
小学语文
教师
如
怎样有效提问
答:
小学语文
教师
如
怎样有效提问
一、以学生的兴趣点为问点
进行提问
以学生的兴趣点为问点,可以激发学生主动阅读的欲望,变教师课堂讲授的过程为学生主动学习的过程。比如教学《跳水》,考虑到小学生的年龄结构和心理特点,可以不从文章开头依次讲解,而从学生最感兴趣的地方入手,设置问点:课文中最危险的...
小学数学课堂
提问
的
有效
策略
答:
小学生若不能将数学语言与生活经验
进行
联系,就容易产生一些思维问题。 因此根据
有效提问
的作用和小学生学习数学的思维特点,笔者认为
教师
可以从以下四方面来提升提问的有效性。 一、提挑战性问题,激发学生的主体性,引发学生的心理活动
如何
激发学生的主体性,引发学生的心理活动?有趣、好奇、有挑战性的问题都容易调动...
幼儿
教师如何提问
更
有效
答:
四、要讲究语言艺术 集体教学活动
提问
时,幼儿根据
教师
口头提问来回答问题。因此,教师的提问语言至关重要。应做到准确、严谨, 清晰、简炼,通俗易懂。在幼儿回答之前提供思考的时间。提问以后,等3-5秒或更长的时间,可以增加幼儿回答的内容,并鼓励幼儿在较高水平上
进行
思维。以上信息可以参考 ...
幼儿园教学活动中
如何进行有效提问
答:
1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握
有效
的教学方法.3、
教师
自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂...
小学数学课堂
提问
的
有效
方法
答:
导语:在小学数学教学中,课堂提问是重要的教学环节,也是教学中使用频率最高的教学手段。然而,在教学实践中不少
教师
尚未掌握必要的
有效提问
策略,在选择与使用时常常会出现偏差,并因而影响教学目标的有效达成。因此,
如何
提高数学课堂提问的有效性,最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂教学效率,精心设计问...
课堂提问是任何教学活动中必备的教学形式,上课要
怎么进行有效提问
?
答:
一、什么是有效的课堂
提问
?有效课堂提问是
教师
在认真研究教学目标和内容、分析学情的基础上,精心设计课堂提问,通过创设巧妙的问题情境,在教学中引导学生积极思考,促进思维能力的发展,最终促进教学目标实现的过程。二、
如何进行有效
的课堂提问?1、教师要善于创设良好的问题情境,激发学生的兴趣和思维,...
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