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教师如何进行有效提问
如何
开展小学语文阅读中的
有效提问
答:
真正
有效
的
提问
时提出来之后,需要我们的学生
进行
思考之后才能回答出来的。当然也不是说学生思考几十分钟甚至几天,而是“跳一跳,够得着”这一种情况。 2、设置开放性的问题 学生对于问题的回答是否具有自己的思考在里面,以及是否具有自己个性化的理解和表述很重要一点,那就是看
教师
设置了一个
怎么样
的问题。我们知道...
《小学语文课堂中
如何进行有效提问
》学习心
答:
教学中,我们可以巧妙地在文本的留白处
进行提问
,为学生营造一个想象和创新的空间。如《荷花》一课中“这满池的荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。”
老师
可顺势问道:“荷花会有哪些姿势呢?”学生通过看图、调动已有经验,展开了想象的翅膀:“那朵已经开放的荷花,真像一位...
课堂上
怎样
的
提问
才是
有效
的
答:
课堂
提问
的成功与否,并非看提了多少个问题,而是看提问是否引起了学生探索的欲望,是否能发展学生较高水平的思维,让学生学会分析问题、发现问题。如果提问过多过密,学生忙于应付
教师
的提问,精神过度紧张,容易造成学生的疲劳和不耐烦,不利于学生深入思考;提问过少过疏,则使整个课堂缺少师生间的交流和...
如何
提高小学英语
教师
课堂
提问
的
有效
性
答:
课堂提问的目的不仅是检验学生的知识掌握情况,更是对他们思维的培养。“授之以鱼不如授之以渔”,培养学生的提问能力,使他们主动的思考知识和运用知识并锻炼其表达能力才是我们英语教育的意义所在。那么要
如何
培养学生的提问能力呢? 1.教授句式,帮助学生提问 对于小学生,要灵活使用英语
进行提问
是有相当大难度的,
教师
...
幼儿园
教师
在集体活动中
怎样进行有效
性的
提问
答:
如:送货员的活动,
老师
出示送水的照片问:“照片上的是谁?他在干什么?你们请人送过水吗?除了送水还可以送什么?”
提问
逐步深入,围绕重点有序
进行
。3.1.2 问发散点。发散性设问是一种创造性思维活动,是指对同一问题,
教师
引导幼儿从多方面、多途径去思考,纵横联系所学知识,以求问题灵活解决...
《
教师怎样提问
才
有效
答:
你的
提问
就
有效
了 让提问成为幼儿爱吃的“菜” 黄翠萍 “这不是我的菜”这句网络流行语形象地折射出人们精神领域的具体需求。在幼儿园教育教学活动中,
教师
所抛出的一个个问题,如果能像孩子爱吃的菜那样,让孩子充满了渴望,这样的提问必然就是成功有效的。 苏霍姆林斯基说过:“人的内心有一种根深蒂固的需要——...
课堂上
如何有效
的
提问
答:
如何
在思想品德课堂
进行有效
的
提问
,以达到课程标准的三维目标?现在我就结合自己的教学实践,粗略地谈谈我在这问题上的一点经验。一、创设问题的情境、激发学生探究在思想品德教学过程中,
教师
精心设计课堂提问,创设问题情境,能有效地激发学生兴趣,让学生积极思考,同时也是使学生更好地掌握知识和培养能力的重要手段,还是沟通...
课堂提问是教学活动中非常重要的教学形式,
怎样
才能做到
有效提问
呢?
答:
在课堂上的提问,天天都在学校教室里面发生。然而
有效提问
却很少,那么
如何
才能做到在课堂上面有效提问呢?什么是有效质疑,为什么它有用?有效的提问包括在课堂上使用问题来开启对话,激发更深层次的智力思考,并促进学生与学生的互动。有效的问题侧重于在学生的回答中引发过程,即“如何”和“为什么”,而...
教师如何
设计
有效
的课堂
提问
答:
以便能够清楚、明确地传递给学生。3、身体语言:注重身体语言,要有自信、活力,表现出
教师
的专业素养和亲和力。4、学生关注:关注每个学生,用目光或姿态回应学生的
提问
或回答;积极鼓励学生参与课堂讨论,促进学生之间的交流。5、评估效果:通过各种方式对教学效果
进行
评估,及时调整教学策略,提高教学质量。
如何
对学生
进行有效
的
提问
答:
有经验的
教师
总不放弃任何一个回答问题的学生,,因为我们强化的是学生的参与与努力。"评价应该是永远更好地帮助学生成长,这比把学生的错误进行归类更重要。"总之,在教学过程中,只有
进行有效
的课堂
提问
,才能引发学生积极思考,深化对所学知识的理解,培养学生的思维能力。教师在教学中要善于创设情境,...
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