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搭石传递着乡亲们什么的情感
《
搭石
》一课作者想要表达
的思想感情
是
什么
答:
本文作者通过描绘
乡亲们
摆
搭石
、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排...
《
搭石
》这篇课文表达了
乡亲们
怎样
的思想感情
?
答:
表达了乡亲们互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献精神,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结
着乡亲们
美好
的情感
。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
《
搭石
》作者表达
的思想感情
是
什么
?
答:
作者表达
的思想感情
是:
搭石
对故乡人们的重要性,
乡亲们
的无私奉献、不求回报的品质的赞美之情。《搭石》这篇文章作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的
的情感
,那些无私奉献、一心为他人着想的人。《搭石》的中心思想是赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统...
搭石
表达了
乡亲们
怎样
的情感
?
答:
表达了乡亲们互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献精神,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结
着乡亲们
美好
的情感
。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
《
搭石
》用什么
什么的
描写,表现了家乡人们什么什么的品质?表达了作者对...
答:
课文通过对摆
搭石
、走搭石等画面的描写,表现了
乡亲们
纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在...
搭石
一课歌颂了
乡亲们
怎样
的情感
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结
着乡亲们
美好
的情感
。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
五年级上册语文第五课
搭石
中“
乡亲们
美好
的情感
”是指
什么
?
答:
3、一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结
着乡亲们
美好
的情感
。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
...也联结
着乡亲们
美好
的情感
。这句话的含义是
什么
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结
着乡亲们
美好
的情感
。句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
《
搭石
》一文表达了
乡亲们
怎样
的思想感情
?
答:
表达了乡亲们互帮互助,相亲相爱,也表现了乡亲们默默的奉献精神,一排排
搭石
,像一条纽带,把乡亲们的美好品德、情感都连接在了一起。原句:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结
着乡亲们
美好
的情感
。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺...
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结
着乡亲们
...
答:
从以上内容可以知道,在两个人同时过
搭石
时,会相互招手示意,聊天,礼让对方,遇到老人,年轻人会帮助老人。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结
着乡亲们
美好
的情感
。是对文章的总结,从这些内容可以体现出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的纽带,赞扬了乡亲们无私奉献的精神,也...
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