55问答网
所有问题
当前搜索:
我的老师阅读答案
一个这样
的老师阅读
题
答案
答:
13,让我体会到:怀特森
老师
独特的教学方式已经在我们身上扎根发芽。我们不盲从权威,富有怀疑精神,这将是我们一生的财富。14,正视,说明“我”已经从根本上相信怀特森的教育方式是正确的。亲,不懂请追问,满意请采纳,愿合作愉快!
老师
的泪
阅读答案
参考
答:
4、①
老师
的眼泪;②老师的教诲(老师的话深深地印在
我的
脑海里)或:老师那慈母一样的爱。5、爱。6、这是一道开放性的题目,学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。老师的泪
阅读答案
相关文章:★ 老师的泪阅读答案 ★ 草记贾平凹阅读题答案 ★ 《...
不识字
的老师阅读
理解材料及
答案
答:
《不识字的老师》讲述的是一个老人和在美国求学的留学生的故事,老人就像是他的老师,虽然这是个不识字的老师,但却教给他关于心灵的知识。下面由我为大家带来不识字
的老师阅读答案
,希望对大家有帮助!不识字的老师阅读材料 ①那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能延续求学的方法。②杖着身强体壮...
老师
的泪
阅读答案
答:
参考
答案
:1、
老师
像妈妈。2、美丽、纯洁。3、a处表现杨老师羞恼(难堪、生气)的心理;b处表现杨老师对恩师怀念、感激(崇敬)的情感。4、①老师的眼泪;②老师的教诲(老师的话深深地印在
我的
脑海里)或:老师那慈母一样的爱。5、爱。6、这是一道开放性的题目,学生从“自信”、“乐观”、“...
我们班的“可乐”
老师阅读答案
答:
阅读答案
:1.“不胜枚举”的意思是:形容数量甚多,不能一一列举出来。2.“别出心裁”表现了“可乐”
老师
教学上(独具匠心)的特色;“胸有成竹”表现了“可乐”老师(乐观自信)的性格 3.划线句子在文章中起引起下文的作用。4.第五、六自然段的第一句话有什么作用?答:中心句,整段都是围绕这...
蔷红的《永远的歌声》
阅读
题
答案
答:
“我”夸老师好时是一种什么样的心理? 参考
答案
:具体“好”在:①我们
的老师
是个从城里来的女学生,剪着短头发,又年轻,又漂亮。②她用好听的噪音教我们唱“小放牛”。③她还教我们唱劝人识字的小歌剧„„ “我”此时既有对自己拥有一个好老师的自豪,又有急于夸耀老师的...
阅读
短文
答案
《
老师
的谎言》
答:
试答如下:17、本文通过
老师
的一个善意的谎言,使我由自卑、厌学而改变为大方、上进,进而改变
我的
人生态度的故事,歌颂了老师关心、帮助、爱护学生的优良品德,表达了作为学生,对老师的无比深厚的感激之情。18、文章主要运用的对比的写作手法(写作手法,是一个很大的概念,可以从很多方面总结)。通过我...
古鲁的三位
老师 阅读答案
我有文 求答案
答:
理解(1分):作用(2分):22.“如果说一个
老师
是一座游泳池,那你可以在此学会游泳。而你一旦学会游泳,整个海洋就都是你的。”联系全文,试理解这句话的含义。(2分)23.在《论语六则》中,我们曾经学过“三人行,必有我师焉”。与本文比较一下,谈谈你对从师的理解。(2分)
答案
:19.快乐...
不识字
的老师阅读答案
答:
欣赏他,是因为他的人格魅力。忘不了他,是因为他对“我”的无私的、莫大的鼓励、劝道和帮助,以及他的高尚人格机遇
我的
巨大影响。18、读完全文,请谈谈为什么老人“不识字”而我还要称他为
老师
?(3分)他用的话语,用他的为人处世之道,为我上了一堂生动的人生课,让我学会了许多人生的道理。
老师
,请您记住我
阅读答案
答:
大家都把手绢放在桌上,
老师
踱着步子,走来走去观看大家的作品。她激动极了,在心里默念:“老师,快来看看
我的
手绢吧!”时间似流水,眼看就要下课了,可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了,彻底地失望了……⑦突然,老师的身体一点一点地向她移来,近了,近了……她的心中又燃起了希望,心...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜