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我的老师阅读答案
难忘的体罚
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二.伊丽莎白没有挨打,为什么会“传来了伊丽莎白的呜咽”?3.这种“体罚”并无“肌肤之痛”,而我却“记忆至深”,为什么?拜托拜托···.她经常这样做,许多人都见识过或领教过板子的滋味;谁要是不诚实,是要挨板子的。2.这只是其中的一个代价,后边还要受到惩罚;“我”担心
老师
知道了“我”...
师恩永远
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答:
从全文来看,“我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来”,指的是,自己从一个恶习多、恶作剧多、差点被学校开除的调皮学生,转变为一个刻苦钻研、勤学上进的学生,从而考上了初中。自己改掉了坏毛笔,转变为一个好学上进的学生。此处的“辉煌”是反指;“泥潭”指的是,自己过去的种种坏习惯、恶作剧;...
,关怀的人生的
阅读
题
答案
答:
我觉得这么简单的题,自己应该好好思考。即使只能命中50%,至少锻炼了思维能力。1.
我的
学业与操行都是学校的劣等分子。2.王
老师
受过自己老师的关怀,改变了一生,也因此想改变我的一生。3.他堕落过,被拯救过,所以更加明白人生的道理,明白关怀的力量。4.关怀是一种爱,拥有一种可以救赎那些堕落灵魂的...
难忘的启蒙的
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.1.启蒙
老师
帮我们组织抗日演讲赛。2.在作文和写字课上对
我的
教导。2.因为老师有着强烈的爱国主义思想 3.人们在平凡的教学岗位上所付出的辛劳不会是徒然的,终究会将知识、精神的种子传播下去。
鲜花课
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理解及
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答:
探头探脑一词生动形象地写出了小男孩想要来摘花,却怕被
老师
发现,偷偷地看老师还在不在的情景。后记:《鲜花》
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,仅供参考和学习!我想更多的鲜花盛开在我们心间,她将永远芬芳,永远漂亮与娇艳,它将花开不败!1.孩子放学后常来摘花,校长让新老师照看花坛,新老师循循善诱,使孩子们不但不摘花...
老师
的腰围
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答:
这是一位善施教化、热爱学生、循循善诱、和蔼可亲、幽默风趣
的老师
。希望被采纳!!!
永远的感激
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速度
答:
通过描写一位从乡下来都市求学的人从一时的自卑到经过班主任的指点终于奋发图强的故事。2本文中,“一鸣惊人”是什么意思 通过正当途径取得成功才算一鸣惊人 3本文写了班主任的那几件事 鼓励主人公好好学习,当知道他烦了错误后,并不直接说明,而是侧面劝导他、开导他 4说说文中的“
老师
”是怎样的人...
求天使的翅膀
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1、文中两次写小男孩哭,想一想,小男孩为什么哭?第一次:同学们无心的话语很伤人,小男孩伤心的哭了。第二次:小男孩怯生生地躲在角落里脱下了他的上衣,所有的小朋友又露出了诧异和厌恶的声,小男孩很难过,也很委屈,哭了 2、小男孩为什么深深地感谢自己
的老师
?老师让他重振信心 ...
黑板上的解剖图
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答:
pōu cā 开开心心 认认真真 “这不是理由!”
老师
说,“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没办法,只好勉强地答一些,有些同学甚至把白卷交到老师手里。(1)异口同声:不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。一件什么事?生理老师通过一次考试告诉学生要学习的不只是老师告诉的...
拨动心弦的微笑
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答:
但是,当我看到
老师
那焦急的神情,便鼓起了勇气,可是手刚一举起,便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了,便微笑着探问我,我站了起来,心里真的特别紧张,可老师那微笑是那样的亲切,那样的温馨,那样的充满渴盼。正是那个微笑,增添了
我的
勇气,我勇敢的把
答案
说了出来,并且正确了。这时,教室里...
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