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开国大典场面描写第七课
开国大典场面描写
有哪些
答:
开始,典礼开始,阅兵式。1、根据查询《
开国大典
》剧情显示,大典开始:
描写大典
开始前会场上的
场面
。2、大典开始:描写从典礼开始到主席宣读公告为止的场面。3、阅兵式:描写阅兵式宏伟盛大的场面。
开国大典
一文中作者介绍了什么什么四个
场面
,重点写了什么和什么?_百度...
答:
《
开国大典
》一文中,作者介绍了,开国大典记叙了典礼开始,庄严宣告,升国旗响礼炮和阅兵式四个激动人心的
场面
。其中重点
描写
了升国旗响礼炮和阅兵式两个场面。
开国大典
中的
场面描写
有什么好处?
答:
《
开国大典
》14自然段中点面结合的
场面描写
的好处是:1、能够突出点面结合、有点有面、记叙详实、条理清楚、轮廓清晰、用词准确的写作特点.2、能够突出开国大典的喜庆、隆重、热烈气氛.3、能够突出表达中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情国大典》第14自然段中,关于描写“点”和“面”的句子是...
狼牙山五壮士和
开国大典
都运用了什么方法来
描写场面
?
答:
“砰”!发令枪响了。刹那间,运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸,紧锁眉头,咬紧牙关,健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地,他们拉开了距离,但是你追我赶,各不相让,赛事越来越紧张,越来越激烈,同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着,欢呼声、呐喊声是此起彼伏...
开国大典
中阅兵仪式部分作者采用了什么样的方法
描写
这一
场面
先总写什 ...
答:
点”;然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前,这是“面”。这种点面结合的方法,不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。整个阅兵过程,既有对受阅部队的正面
描写
,又有讲述群众反响的侧面烘托,两者结合,写出了当时热烈
的场景
。
人教版小学五年级上册语文课件:《
开国大典
》
答:
同学们,把你们写的这些片段串起来就是一篇不错的
描写场面
的作文,下节课我们将继续学习课文《
开国典礼
》的其它场面,相信能在充分地感受到典礼的热烈与庄重的同时,对场面的描写也会有一个更深入的理解与学习。 【设计意图:通过课堂的有效总结,为第二课时更深入地学习做准备。】 【 篇二】 一、教材分析 《
开国
...
《
开国大典
》第五自然段的
场面描写
表现了什么?
答:
《
开国大典
》第五自然段的
场面描写
表现了什么?答案:第五段(最后一个自然段)写散会的情况。课文突出了场面描写:会场的布置、庞大的群众队伍、典礼开始、毛主席宣布练习正确。.《开国大典》的14至15自然段 这两段文字描写的是什么的场面?能够突出开国大典的喜庆、隆重、热烈气氛.表达中国人民对新中国...
开国大典
选择一个熟悉的热烈
场面
,具体的
描写
出来,注意体现人物的心情...
答:
群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
场景描写
怎么写
答:
3、
场面描写
要注意点面结合。场面描写要以整体描写反映全貌,给人一个总的印象,以人物特写突出主体,给人以深刻的印象。这样,才能把整个
场面写
好。如《
开国大典
》中写阅兵式的场面,先总写阅兵式有哪些人参加,再具体些依次出场的海军、步兵师,炮兵师等这样就叫做点面结合,让场面显得热烈而不单调。
《
开国大典
》的最后一个自然段的
场面
环境
描写
的句子
答:
两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
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