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开国大典场面描写第七课
开国大典
采录一到二自然段
场面描写
中你认为精彩的语句。
答:
广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙
开国大典
用点面结合的
场面描写
的好处是什么
答:
《
开国大典
》14自然段中点面结合的
场面描写
的好处是:1、能够突出点面结合、有点有面、记叙详实、条理清楚、轮廓清晰、用词准确的写作特点。2、能够突出开国大典的喜庆、隆重、热烈气氛。3、能够突出表达中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情 ...
部编版六年级语文上册
开国大典
教学设计
答:
教学重点难点:1、重点:了解
开国大典
的盛况 2、难点:关注
场面描写
的方法。教学准备:1、关于开国大典的一段视频。2、阅兵过程中的影像资料。第一课时 一、导入新课,激发兴趣。1、出示“开国大典”的一段视频。2、导入题目,板书:7、开国大典 3、解释题意。“开国”就是一个新的国家诞生,“开国...
26
开国大典
中有许多
描写场面
,仿照几句写一些
答:
③群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动,因为我们的军队是如此威风凛凛,纪律严明,坚强壮大,人民的国家有了钢铁长城,人民的幸福有了可靠的保障。这里用夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无...
课文《
开国大典
》记叙了()在()举行开国大典的盛况,表达了()。课文是...
答:
然后
写
广场的布置和群众队伍的
场面
。接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了
开国大典
的全过程;接着作者写了阅兵式的盛况;最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。全文段落之间过度自然,层次清楚,结构严谨,中心突出。
描写
细节的片段50-100字
答:
开国大典
1949年10月1日 上午10点零1分,天安门广场上的人们高举红旗,空中鸟儿飞翔,国旗在空中飘扬。...情况不妙,拉拉队的一名成员回来告诉正在写稿子的和做别的事情的同学们,他们的脸色一下子变得着急起来,...欢呼起来,欢呼胜利的到来、新中国的成立,人山人海,人声鼎沸,这是多么令人兴奋不已,激动人心的
场面
啊!
狼牙山五壮士和
开国大典
都写了大的
场面
,课文在
描写
这些场面时,运用了...
答:
沈重《狼牙山五壮士》和李普《
开国大典
》都写到了大场面,都运用了点面结合的方法来进行
场面描写
。
开国大典第
4段和狼牙山五壮士第6段
场面描写
答:
1、
开国大典第
四段
场面
的
描写
:在群众的欢呼声中,人民解放军的受阅部队以胜利之师的步伐通过天安门,新组建的人民空军飞行编队矫健地飞越首都上空。整个广场充满了欢声笑语,军民同庆,其乐融融。2、狼牙山五壮士第六段场面的描写:在战斗中他们临危不惧,英勇阻击,子弹打光后,用石块还击,面对步步...
《
开国大典
》是按什么顺序写的?
答:
文章从参加的人数多、持续的时间长、仪式隆重、声势浩大这几个方面写出
场面
宏大的
开国大典
。 (四)作业:背诵指定的段落 第三课时 教学目标:总结、扩展。 (一)围绕重点、学习表达 1.过渡:通过上节课的学习,我们了解了课文的内容,体会到了开国大典的盛况,那么作者是怎样把这么盛大的庆典活动
描述
清楚的? 可从以下几...
《狼牙山五壮士》和《
开国大典
》的用了什么的
场面描写
?
答:
沈重《狼牙山五壮士》、李普《
开国大典
》都运用了点面结合的方法
描写
情景、
场面
和人物。
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