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开国大典中阅兵仪式部分作者采用了什么样的方法描写这一场面先总写什么的具体?
如题所述
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推荐答案 2020-09-25
课文按照“兵”出场的顺序依次描写,描写过程中注意
点面结合
,相互映衬,先“点”后“面”, 雄伟壮观。分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队,这是“点”;然后总写这些部队全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前,这是“面”。这种点面结合的方法,不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们对各具特色的队伍留下了深刻的印象。
整个阅兵过程,既有对受阅部队的正面描写,又有讲述群众反响的侧面烘托,两者结合,写出了当时热烈的场景。
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...中“
阅兵式
”的
场面运用了
哪种
描写方法?
有
什么
好处?
答:
对阅兵的场面描写层次清楚,
先写领导人检阅部队,然后写受阅部队走过天安门,最后写看到阅兵的群众欢呼雀跃
。描写受阅部队时,课文按照“兵”出场的顺序依次描写,描写过程中注意点面结合,相互映衬,
先“点”后“面”, 雄伟壮观
。分别介绍“海军”、“炮兵”等各个方队,这是“点”;然后总写这些部队全...
开国大典
主要
运用了什么描写方法
答:
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。这篇文章记叙了开国大典的盛况。
文章先写开国大典前,天安门广场的情况
,交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数,然后写广场的布置和群众队伍的场面。接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序...
读读写
阅兵式的部分
,说说课文是怎样点面结合
写场面的
答:
作者采用了点面结合的描写方法:如,
“由东向西,缓缓进场”、“全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”等都是对“面”的描写
,而各兵种的部分则是具体的“点”的描写。开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮...
开国大典
在
描写阅兵式的场面
时
采用了什么的描写方法
答:
开国大典在描写阅兵式的场面时采用了比喻和排比的描写方法
。使用比喻的修辞手法可以使语言表达更加生动形象,能够更好地表达作者的情感和思想。使用排比的修辞手法可以使语言表达更加紧凑,能够更好地表达作者对阅兵场面的赞美和敬意。这两种修辞手法的好处是使语言表达更加生动、形象、有力,能够更好地表达...
作者
是按
什么
顺序来叙述
开国大典的
答:
第三
部分描写了阅兵式的
盛大场面;最后写了群众游行,
开国大典
结束。课文描写得非常细致,用词准确凝练,处处流露出新中国成立时人民的喜悦与激动。如“从早上六时起,就有群众队伍入场了”“人们手里擎着红旗,或者提着红灯,从四面八方拥进会场”,既写出了人们对开国大典急切渴盼的心情,也表现了大家...
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开国大典的作者是什么
开国大典典礼仪式顺序
开国大典主要讲了什么
开国大典课文的作者
六上课文开国大典的作者是谁
开国大典是一篇什么文
开国大典是什么时候
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