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工具论和本质论的美术教育观
本质论和工具论
哪种符合陈鹤琴
的美术教育
主张?为什么?
答:
本质理论的工具
是复合青霉素主张为什么当然都符合。
学前儿童
美术教育
总目标是什么
答:
学前儿童
美术教育
总目标:1、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。2、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。3、引导儿童初步学习多种
工具和
材料的操作以及运用造型、色彩图等...
当代
美术教育
有两大派别,分别为
工具论和
答:
(
本质论
)
什么是儿童画绘画基本技巧
答:
这样我们也就包容了
工具论
的“人格发展”
和本质论的
“培养
美术
能力”两个目的。如果一个学生学了几年画,却对艺术依然没有自觉的认识,又何谈对人格发展有什么裨益;而一个人美术能力的提高,对人格成长亦自有独特的贡献,两者本是相互联系的。说到底,儿童的创造性只有完成上述的.转化,才能真正树立起...
比较
工具论和本质论的
区别
答:
工具论和本质论的
区别在于对于事物的本质、价值和意义的看法不同。1、工具论认为,事物没有本质和内在的意义和价值,只是人们用来实现目标的工具和手段。事物的价值和意义只是由人类赋予的,没有固定的内在属性,外在的因素对其行为和发展有重要的影响。2、本质论强调事物具有独立的本质和内在的意义和价值,...
10分钟带你读完家长必备书籍《你的孩子和他的艺术》
答:
宾夕法尼亚州立大学艺术教育教授,美国著名艺术教育家。他强调美术教学应以儿童为中心,认为应当通过适当的媒介材料和主题激发儿童的兴趣,提出应该根据儿童不同的发展阶段特征来设计课程,出版了多部关于艺术教育的经典著作,被称为美国教育力量的代表,他的
工具论美术教育
思想影响了美国和西方乃至全球的许多...
在美国20世纪80年代风行的DBAE
美术教育理论
中文全称是( )。
答:
【答案】:B DBAE(全称Discipline—BasedArt Education),是一种以学科为基础全面综合
的美术教育
理论。它产生于20世纪80年代世界经济发展和教育改革大背景下的美国,是对20世纪60年代美术教育
理论的
沿革和发展。
亚里士多德《
工具论
》的“目的”是为了得到“真理”
答:
实质上是哲学的科学方法论,它在培根和笛卡尔等人的著作中得以延续,他们致力于纠正错误的思维方式。然而,随着现代哲学的发展,"
工具论
"的地位有所下降,这反映了对哲学科学性的质疑。实存
主义
和解释学则强调真理的主观性和历史性,海德格尔和伽达默尔分别提出了真理作为过程和无方法的真理观。
亚里士德其代表作是
答:
亚里士多德一生勤奋治学,从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、
教育
学、心理学、政治学、经济学、美学等,写下了大量的著作,他的著作是古代的百科全书,据说有四百到一千部,主要有《
工具论
》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对人类产生...
亚里士多德的代表作:《
工具论
》,《物理学》,《论天》,《气象学》 具体...
答:
《
工具论
》Organon 古希腊哲学家亚里士多德的著作。公元1世纪由亚里士多德学派的安德罗尼柯编辑成书。全书收集了亚里士多德6篇逻辑学著作:《范畴篇》、《解释篇》、《前分析篇》、《后分析篇》、《论辩篇》、《辩谬篇》。主要讨论了命题、范畴、三段论等问题,阐述了证明、定义、演绎等方法。该书为形式逻辑奠定...
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