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天窗这篇课文作者是谁
天窗这篇课文
的中心句是什么?
答:
这篇课文
的中心句是:小小的
天窗是
你惟一的慰藉。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者
抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。
矛盾的
天窗
选自哪本书?
答:
“
天窗
”是文学大师的茅盾小说,1927年发表于《小说月报》。。后来收录在茅盾的中短篇小说集,包括《子夜》、《春蚕》、《蚂蚁》、《烟》等。其中“天窗”是茅盾的代表作之一,讲述了一个关于小说创作的故事,被认为是中国现代文学上首饰批判现实主义小说。
天窗这篇课文
的关键句?
答:
《天窗 》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者
抓住文章的关键句“小小的
天窗是
你惟一的慰藉。”和孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满 童真童趣 ,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。
四年级下册
天窗这篇课文
的
作者是谁
矛盾的在代表作除了天窗还有哪些?
答:
天窗
就是茅盾的作品√ 茅盾的代表作昂 散文集《白杨礼赞》之类 小说的话《子夜》还有《春蚕》茅盾的散文我觉得比较好 有非常鲜明的象征主义的写法 还有批评主义
天窗这个课文
中什么关不住什么飞不出来?
答:
茅盾的《
天窗
》,主题思想:童心关不住,想象飞出来。
天窗这篇课文
的
作者是
茅盾先生写的修改病句?
答:
前后矛盾,语意混乱。修改:《
天窗
》
这篇课文
的
作者是
茅盾先生。或者修改为:《天窗》这篇课文是茅盾先生写的。
天窗这篇课文
有几层意思?
答:
天窗这篇课文
有两层意思:1、房间的窗户;2、象征儿童通往想象世界的窗口。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了
作者
的思乡之情。
天窗
出自于哪本书
答:
《
天窗
》同意请打六六六。
优质课《
天窗
》教学设计附反思
答:
这节课,我们继续学习《天窗》。请同学们快速浏览课文。通过上节课的学习,你们都了解了哪些内容?还存在哪些疑问? 二、 细读课文,体会情感 为什么说“小小的
天窗是
孩子们唯一的慰藉”?
作者
写
这篇课文
又有着怎样的含义呢? 三、交流汇报,理解课文 (一)理解:下雨时,小小的天窗是唯一的慰藉。 1、“小小的天窗是...
课文天窗
,你能提出什么有价值的问题?
答:
可以从以下几个角度提出问题:1.关于词语理解方面的,如什么是天窗?慰藉是什么意思?2.从文本内容的理解去提问,如天窗有什么用?为什么
天窗是
孩子们唯一的慰藉?3.从文章主旨提问,
作者
为什么要写天窗?4.从写法去提问 ,如文中的比喻句好在哪里?《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃...
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