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天窗这篇课文作者是谁
四年级
天窗课文
讲解
答:
《
天窗
》是我国现代著名
作家
茅盾写的一篇抒情散文。
课文
描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富...
课文
《
天窗
》描写了哪些景物?
答:
本
篇课文
隐含了单元训练目标,是落实单元训练的最合适的课文.《
天窗
》是由中国著名
作家
茅盾老先生写的一篇关于童年生活的短文.短文完成的时候是1982年,那时的孩子视野狭窄,娱乐活动极少,这一篇课文是名家名作,牢牢抓住孩子活泼好动的性格特点,随着孩子的视角观察世界,想象世界....
天窗
中两处划线的句子中的这时候分别指的是什么时候
答:
第一处:“这时候,小小的
天窗是
唯一的慰藉。”指的是下阵雨时;第二处:“这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!”指的是晚上睡觉时。出处:汀教版四年级语文下册第八单元:茅盾《天窗》《天窗》赏析:《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者
抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的...
天窗
的主要内容
答:
主要内容是:在乡村里一个小方洞般的玻璃
天窗
,在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时,对外面世界的想象和向往,还是晚上对小小
天窗
外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽。
天窗
的
作者是谁
答:
天窗
一文
作者是
围绕着天窗来写的,从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们唯一的慰藉”两 个方面来概括
课文
的主要内容。表达了作者对童年时光的怀念之情。《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往,...
天窗课文天窗
的作用?
答:
天窗课文这
一方面用来透光的天窗,在儿时的
作者
兴奋更强烈,“小小的天窗在“这时候”是唯一的慰藉”。“夏天阵雨来了时孩子们喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电"。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文...
《
天窗
》
这篇课文
表达了什么
答:
让孩子们的心里更加灵动和美丽。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者
抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的
天窗是
那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。
天窗
一文的中心句是什么 《天窗》的中心句是什么
答:
相信很多人都学过《天窗》
这篇课文
,很多人还不知道《天窗》一文的中心句是什么,其实解决这个问题很简单。《天窗》一文的中心句是:小小的
天窗是
你惟一的慰藉。“慰藉”意思为安慰,当玩耍的孩子们被大人叫回房子里,让他们告别了狂风骤雨中的玩耍和月光下草丛里面的打闹,天窗成了他们唯一的心灵寄托和...
...的慰藉表达了
作者
怎样的思想感情
天窗这篇课文
表达了什么_百度知 ...
答:
“小小的
天窗是
你唯一的慰藉”表达了孩童对大自然的向往以及孩童天真而富有童趣的个性,抒发了
作者
对童年生活的怀念。“小小的天窗是你唯一的慰藉”出自中国现代
作家
茅盾的散文《天窗》。《天窗》全文乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风...
请问:
天窗
的
作者是
?
答:
《以学定教,以读为本——《
天窗
》教学反思》《天窗》是我国现代著名
作家
茅盾写的一篇抒情散文。
课文
描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的天窗看到的点点...
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