55问答网
所有问题
当前搜索:
多元化主体包括几个
简述贯彻
多元化
原则的基本要求。
答:
多元化
原则是指教育评价的
主体
、评价内容、评价标准、评价的方式方法应该是多样性的,而不是单一的。贯彻这一原则的基本要求:(1)评价主体的多元化;(2)评价内容的丰富性和评价标准的差异性;(3)评价方法的多样性;(4)注意多元评价的适用范围。
在多元的社会里是坚持真理
多元化
还是一元化?
答:
所谓政治多元化,表现为政治派别多元化,意识形态多样化,政治纲领和政治主张多样化。 政治多元化是指不存在始终不变的权力中心,要实现权力的多中心,具体内容就是反对一党制,允许多党并存,彼此竞争。 政治多元化是指参与政治的利益
主体多元化
,它一方面表现为地方势力集团的兴起,另一方面表现为近代政党的出现。我...
什么是投资性
主体
?
答:
当母公司同时满足以下三个条件时,母公司属于投资
主体
:一、为投资者提供投资管理服务,从一个或多个投资者处获得资金。这是投资主体与其他主体的显著区别。二、公司经营的唯一目的是通过资本增值、投资回报或两者兼而有之,使投资者获得回报。投资者的经营目的可以从其设立目的、投资管理模式、投资期限、...
电力行业究竟
有
哪些
多元化
的发展途径?
答:
企业要实施持续的发展,就必须准确把握电力改革的方向,积极调整经营发展思路。面对不断深入的电力体制改革,**供电局应时势而动,提升多种产业的地位,把多元化战略列为事关企业生存发展的三大战略之一,提出了走产业化、规模化、集团化发展的思路,并在机制创新、投资
主体多元化
、产业结构调整、重点项目推进...
什么是
多元化
世界?
答:
如何建构
多元化
的全球文化,保护多样化的文化生态,抵制文化霸权和文化单一化等问题,其核心是一个文化自觉问题。因为无论政治、经济、科学、技术都是“以人为本”,而人又离不开一定的文化。没有文化自觉,就谈不上不同文化的多元共生。什么是文化自觉呢?我国著名社会学家费孝通先生指出:“文化的生和...
什么是评价
主体
答:
评价
主体
是指对别人的绩效做出评价的评价者。可以选择作为绩效评价的人有:直接上级,同事,员工本人,下属,供应商,顾客等。评价主体在进行评价的过程中,容易产生宽大化的倾向和严格化的倾向。评价主体为了保护评价对象或者为了促使本部门优于其他评价对象,有时也是为了鼓励被评价对象,做出过分宽松的评价...
公共管理
主体
日益呈现出
多元化
的发展趋势,就当前来看它的特点主要体现为...
答:
(二)回应利益
多元化
社会建构的需要 在实行改革开放政策前,存在于人们生活中的是计划体制下一元化的社会结构模式,“虽然我们建立了各种组织,如企业、事业单位、群众团体,但这些结构因子是同质的,都隶属于某个国家机关,都有行政级别,实质上早被同一化为行政组织。”在这样的模式下,公民或直接依附于...
公共管理
主体
日益呈现出
多元化
的发展趋势,就当前来看它的特点主要体现为...
答:
(二)回应利益
多元化
社会建构的需要 在实行改革开放政策前,存在于人们生活中的是计划体制下一元化的社会结构模式,“虽然我们建立了各种组织,如企业、事业单位、群众团体,但这些结构因子是同质的,都隶属于某个国家机关,都有行政级别,实质上早被同一化为行政组织。”在这样的模式下,公民或直接依附于...
实行企业投资
主体多元化
是( )的重要优点。
答:
【答案】:D 实行股份制经营,企业可以接收各方面的投资,农民个人、集体,甚至国家也可参股,企业成为不同所有者投资和共同拥有的经济组织,可以得到各方面的监督和帮助。
义务教育素养本位的学业质量标准决定了评价维度
多元化包括
答:
义务教育素养本位的学业质量标准决定了评价维度
多元化包括
评价形式丰富;评价维度多元;评价
主体
多样;呈现方式适当。1、它是核心素养本位的学业成就标准。学业质量标准是学生学业成就表现的评价标准。在传统的学业成就评价体系中,知识点的
多少
与掌握的深浅程度是评价学业成就的基本准则,而掌握的深浅程度用布鲁姆...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜