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园本课程资源的开发与利用
教师如何进行
课程资源的开发与利用
答:
所谓“课程资源开发意识”,是指面对各种资源时考虑它对课程教学有什么价值和意义,怎样才能把它挖掘出来使它为课程教学服务的意识。具有课程资源意识、课程资源开发意识是进行
课程资源开发与利用
的基本前提。缺乏这些意识即使身边存在大量的课程资源教师也会“视而不见”,“听而不闻”。 教师确立强烈的课程资源意识、课程...
新课程背景下,教师如何有效
开发和利用课程资源
?
答:
因此,引导学生融入家庭生活,主动与父母交往,体会亲情,为说真话、诉真情、 *** 文将提供了有利条件。总之,语文
课程资源的开发和利用
有利于学生在开放式的语文学习中得到全面发展。陶行知先生说:“社会即学校”。刘国正先生也说过,“语言是躯壳,生活是血肉,思想感情是灵魂,他们水 *** 融,难分...
新课标是如何阐述
课程资源的开发和利用
的
答:
课程资源的开发和利用
,是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。从本次课程改革的目标来看,要改变过于注重教科书、机械训练的倾向,加强课程内容与现代社会、科技...
教师怎样
开发和利用课程资源
?
答:
教师怎样
开发和利用课程资源
?一、吃透教材:老师们不太敢去变动教材,去改变教材。一个好老师,必须越过这道坎儿。无论什么教材拿到手,必须改变。但必须有个前提,那就是应该知道什么样的改变是的,有意义的。因此先吃透教材,然后在超越教材。二、补充教材:有一种资源,它是老师自己个人的智慧。他...
在语文教学过程中如何有效地
开发与利用课程资源
?
答:
语文学科具有鲜明的综合性特点,这决定了它与其他学科之间存在千丝万缕的联系。因此,我们在
开发与利用
语文
课程资源
时,必须打破僵化的学科框架,完善学科体系,让学生从语文学科与其他学科的联系中,利用好学科资源。例如,在教学描写“春天”的课文时,可以沟通语文学科与美术、音乐学科的横向联系,围绕“...
语文老师应怎样
开发课程资源
?
答:
充分开发和利用课程资源,提高学生的语文综合素养就显得特别重要了。语文课程标准也明确指出:“语文教师应高度重视
课程资源的开发与利用
,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”要语文学习富有活力就需要有丰富的课程资源的支持。
语文
课程资源
如何
开发与利用
答:
对
课程资源的开发与利用
可以从以下几点入手:一) 充分利用课本资源 1、利用好教学内容本身 2、注意教材的延伸 3、课本插图的利用 4、利用预习课文开拓孩子的视野 二) 课本外的课程资源 1、我们身边的课程资源 2、让学生学会利用家中的电脑 3、走出教室 4、教师的言行身教是最有力的课外教学资源 教...
课程资源
如何
开发利用
答:
随着人们对新课程观的理解,
课程资源的开发和利用
越来越受到重视,学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。从本次课程改革的目标来看,要改变过于注重教科书、机械训练的倾向,加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活的联系,倡导学生主动参与、探究发现、...
如何
开发和利用课程资源
答:
课程资源的开发和利用
,是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,学校和教师应该成为课程资源开发的重要力量,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源了。 从本次课程改革的目标来看,要改变过于注重教科书、机械训练的倾向,加强课程内容与现代社会、科技...
如何
开发和利用
教学
资源
?
答:
2、贴近生活 数学来源于生活,因此现实生活中许多事件或现象都和一定的数学知识相联系,选择贴近学生生活的素材,不仅能唤起学生的生活经验,而且还能激起学生自主探究的愿望。3、媒体、网络
资源的
合理
开发
现实社会是一个网络化时代、信息化社会,
课程资源
除了包括文本资源中的教科书以外,还包括信息技术资源...
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