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园本课程资源的开发与利用
如何
开发和利用
教学
资源
?
答:
2、贴近生活 数学来源于生活,因此现实生活中许多事件或现象都和一定的数学知识相联系,选择贴近学生生活的素材,不仅能唤起学生的生活经验,而且还能激起学生自主探究的愿望。3、媒体、网络
资源的
合理
开发
现实社会是一个网络化时代、信息化社会,
课程资源
除了包括文本资源中的教科书以外,还包括信息技术资源...
关于
课程资源开发和利用
的理念,表述正确的为()。
答:
A项:教学过程中的师生互动是动态的,新的思想、新的问题、新的态度都可以成为教育学生的素材,同时也是影响师生互动的条件。因此,教学过程是动态的课程资源。与题干不符,排除。B项:教师是最重要的课程资源。与题干不符,排除。D项:学生既是课程资源的消费者,又是
课程资源的开发
者。与题干不符...
如何进行语文
课程资源开发与利用
答:
多年的教学实践让我深刻体会到语文课程必须既植根于现实,又面向世界,面向未来。只有充分开发和利用好各种有用的语文课程资源。才能拓宽学生语文学习和运用的领域。
课程资源的开发与利用
.也促进学生终生学习能力的培养和教师的专业成长。生活处处皆语文,身边处处是资源。语文学习资源无处不在,只要你用心发现...
小学综合实践活动
课程的资源开发与利用
有何意义?
答:
促进学科知识的整合与应用:综合实践活动
课程资源的开发与利用
可以促进学科知识的整合与应用。通过将不同学科的知识融入实践活动中,可以帮助学生更好地理解学科知识的内涵和实际应用,提高学科知识的综合运用能力。同时,跨学科的实践活动也有利于培养学生的综合思维和跨学科的解决问题能力。丰富教学资源和教学...
教师在
园本课程开发
中的作用
答:
教师在
园本课程开发
中的作用具体如下:1、教师作为
课程资源
,资源具有潜在性、丰富性和动态性的特点。课堂上的一切,任何一个教学环节的问题,学生在课堂上的各种行为,课内外的一切偶然事件,都有实现课程目标的重要工具,都有可能成为教师教学的新起点。2、教师是课程的实施者,教师是实施课程的权威。不...
如何有效
开发和利用
小学语文
课程资源
答:
《小学语文》百度网盘免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 一、识字与写字 二、阅读 三、写话 四、口语交际 五、综合性学习
如何
开发利用课程资源
促进小学语文有效学习
答:
教科书并不是教学唯一的课程资源。在全日制义务教育《语文课程标准》中,关于
课程资源的开发与利用
有着这样的描述:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演,图书馆、博物馆,布告栏、报廊、各种...
幼儿园教学中,家长
资源的开发与利用
是什么?
答:
在新的教育环境下,幼儿园新
课程
改革的要求不断提高和完善,教育教学活动质量不断提高。区域活动已经成为主要的教学模式,并融入到教育活动中。我们越来越意识到通过学习为儿童的发展创造区域的重要性。众所周知,家长是家庭合作教育的响应者、参与者和教育工作者。因此,如何合理
利用
家长
资源
,引导家长积极...
小学语文
课程资源的开发与利用
包括哪几个方面
答:
《小学语文》百度网盘免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 一、识字与写字 二、阅读 三、写话 四、口语交际 五、综合性学习
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