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什么的搭石填空
一排排
搭石
任人走任人踏它们联结着
什么
?
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。仿写句子:1、一张小小的邮票,联结着身处异地的两个人,也联结着一份纯真的友谊。2、一条长长的公路,联结着相隔千里的两地,也联结着人们美好的希冀。3、一张小小的友情卡,联结着两颗心之间的祝福,也联结着如深...
五年级上册语文书上第五课
的搭石
用了
什么
结尾方法
答:
搭石
这篇课文的结尾是本文的中心句,是全文的点睛之笔,赞美了塔石,任劳任怨,无私奉献的精神,本剧点明主旨揭示搭石承载着乡亲们美好的情感, 赞搭石
搭石
一文中出现的一句俗语是
什么
?
答:
第一段(第1自然段):主要介绍了
什么
是
搭石
。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪...
搭石
从文中
什么什么
地方等词语可以看出乡亲们什么样的品质呢
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出乡亲们默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
搭石
从文中
什么什么
地方等词语可以看出乡亲们什么样的品质呢?
答:
搭石
从文中“理所当然”、“协调有序”可以看出乡亲们默默无闻、无私奉献的品质。《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过...
21搭石赞颂了
搭石的什么
精神
答:
第一段(第1自然段):主要介绍了
什么
是
搭石
。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪...
阅读《
搭石
》,你留下
什么
深刻的印象?
答:
留下印象最深的画面是:A、上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块
搭石
不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。B、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序...
2010——2011四年级期末考试试卷。(语文、数学、英语)
答:
五、选词
填空
。清澈 清洁 清新 清楚 清晰 1、他讲话的声音宏亮,大家听得很( )。2、雨后空气十分( )。3、环卫工人把街道打扫得非常( )。4、( )的小溪里,带着不同花纹的鹅卵石( )可见。六、将下面的成语补充完整,再写三个与动物有关的成语。如( )添( ) ( )( )离山 ( ...
人教版小学四年级21课《
搭石
》教案和课件
答:
课件出示:
搭石
是
什么
?谁搭的?有什么作用?学生笔答,交流汇报。五、 扎实习字 1、读完课文解决了很多问题,轻松一下,来看看字。出示:洪 暴 猛 涨 裤 惰 稳 俗 衡 序 伏 做个小老师,给大家讲讲你最了解的字(组词 书写等)2、课件分部分范写暴、衡、惰(师生分析各部分占位,交流如何写美观...
18
搭石
短文中列举了什么,什么这两个事例,突出了山里人什么,
什么的
...
答:
第一段(第1自然段):主要介绍了
什么
是
搭石
。第二段(第2~4自然段):赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段(第5自然段):搭石联接着乡亲们的情感。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪...
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