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课程实施不包括
在
课程
标准中的
实施
建议部分,
不包括
下面哪一项?( )
答:
【答案】:C 为了确保国家
课程
标准能够在全国绝大多数学校的绝大多数学生身上实现,减少中间环节的“落差”,在国家课程标准中附带提供推广或
实施
这一标准的建议,主要
包括
教与学的建议、评价建议、课程资源的开发和利用建议,以及教材的编写建议等。故本题选C。
培训
课程实施
的前期准备工作
不包括
( )。
答:
培训
课程
的
实施
的准备工作
包括
以下几个方面:(1)确认并通知参加培训的学员;(2)培训后勤准备;(3)确认培训时间;(4)教材的准备;(5)确认理想的讲师。
幼儿园
课程
的要素
不包括
答:
以下(D)不属于幼儿园课程的要素。A.课程目标 B.课程内容 C.
课程实施
D.建构课程
不属于影响
课程实施
的因素
答:
不属于影响
课程实施
的因素:学生与学会之间的关系。影响新课程实施的因素:第一、课程计划本身的特性:一是可传播性,二是可操作性,三是和谐性,四是相对优越性。第二、交流秘合作:经常交流有关课程计划方面的情况,并能达成如何实施的共识,对成功的课程实施来说是极为重要的。第三、课程实施的组织...
信息技术与
课程
整合的
实施
策略
不包括
下列关于信息技术与课程整合的目...
答:
关于信息技术与
课程
整合的
实施
策略
不包括
,下列关于信息技术与课程整合的目标中 说法不正确的是这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、C是不正确的——答非所问。
对学前儿童
实施
体育教学时,应遵循的学生学原则
不包括
a全面性原则b区别...
答:
对学前儿童
实施
体育教学时,应遵循的学生学原则
不包括
循序渐进原则。一、循序渐进原则 对学前儿童实施体育教学时,不遵循循序渐进原则的原因在于学前儿童的身心发展尚未完全成熟,缺乏必要的知识和技能基础。如果按照循序渐进原则进行教学,会使儿童感到困难和挫败,影响前儿童的学习兴趣和自信心。在学前儿童体育...
幼儿园
课程
内容的范围
不包括
答:
幼儿园
课程
内容的范围
不包括
:有助于幼儿获得学科逻辑知识体系的内容。幼儿园课程内容的范围主要分为以下三个方面:A. 基础知识 幼儿园课程的一个重要目标是帮助幼儿获得基础知识,包括语言、数学、科学和社会科学等方面的知识。幼儿园通过各种教学活动,如游戏、故事、歌曲、绘画等,让孩子们在轻松的氛围中...
课程
教学大纲的核心要素
不包括
什么
答:
除了课程目标、课程内容、
课程实施
、课程议价,其他都
不包括
。《课程纲要》的四要素只
包括课程
目标、课程内容、课程实施、课程议价。其中课程目标是构成课程内涵的第一要素,制定目标的依据是对学生的研究、对校本课程总目标的理解以及对所选用教材及其它资源的分析。课程教学大纲是根据教学计划的要求,课程在...
课程
的概念
不包括
什么
答:
课程的概念
不包括
教学方法和策略、教材和教具、评估和考核方式。1、教学方法和策略:课程的概念强调的是教学的内容和目标,而并不包括具体的教学方法和策略。教学方法和策略是
课程实施
的手段,但并不是课程本身。2、教材和教具:教材和教具是课程实施的工具,可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容,但并不...
小学校本
课程
开发的原则
不包括
答:
小学校本
课程
开发的原则
不包括
:学科知识。校本课程开发原则 1、以学生发展为本的原则 在教学活动的组织中树立以学生为本的教育理念,从学生的“个性与能力出发”,做到以学生为本、教学设计面向全体学生,最大程度的实现各个层次学生的需求,让学生都能够在不同的学习起点。在丰富多彩的教学活动中选择自己...
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课程实施的取向说法错误
教学研究建议不包括
教科书的主要作用有
启发性教学原则的基本要求
有效教学的实质和核心是
活动课程容易出现的问题有
先加减后乘除是什么课程组织方式
课程多样化主要是指
杜威的五步教学法是哪五步