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课文我是什么课后答案
什么
是全息阅读
答:
在一次《坐井观天》的阅读公开课上,有位老师让同学们以《青蛙跳出井口了》为题进行说话写话训练,许多学生的
答案
都在“标准”的框框内,教师自然非常高兴。...《比金钱更重要》这篇
课文
中那位陌生的男子的车被“我”撞坏了,却要打电话来向“我”表示感谢,这种不同寻常的表现是非常值得深究的地方。因此,可以以此...
二年级下册语文说课稿
答:
依据课程标准以及教材与其他学科之间的联系,我把本课时的教学目标定为 (1)知识目标:认识生字,学习
课文
,知道课文中天然的指南针具体指
什么
,掌握一些辨别方向的方法; (2)能力目标:发展学生的观察生活、辨别方向的能力,培养学生的口语交际能力。 (3)情感目标:通过有感情地朗读课文感悟大自然的神奇,喜爱大自然。 我们学...
《猜字谜》教学反思
答:
某生:和我找的字谜是一样的,
答案
是“奶”。 出谜者:人有一口,口下一只手。 某生:是“拿”。 出谜者:三撇三捺。 底下的猜谜者被难倒了。公布答案:众。我来写一写,你来数一数。果然,是三撇三捺。 出谜者:三横三竖三撇三捺。 这
是什么
字呀?受到刚才那字的启发,很快有学生一拍脑瓜,想出了答案:...
《太阳》第二课时教案
答:
2.这些事物跟我们人类有
什么
关系? 3.这些事物跟太阳有什么关系? (三)自学
课文
,从课文中寻找
答案
,说明没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 师:同学们,这些问题都提得非常好!我相信同学们通过学习能解决它们。请同学们在课文里去找答案。 1.自由读课文,用自己喜欢的符号勾画或作文字批注。 2.汇报学习结果...
语文A版二年级下册语文《摘星星》课件【三篇】
答:
3.过渡:妈妈和未未比赛摘星星,他们各自想了
什么
办法 4.学生快速默读
课文
后,指名回答。这个问题的
答案
在课文的哪几个自然段(5——9自然段)板书:妈妈——一碗水未未——一面镜子 5.分组合作学习,两名同学表演妈妈和未未的动作,另外两名同学朗读相关段。 指名表演,适时评价。看是否读出了妈妈和未未的心情,语气。
语文阅读技巧回答问题
答:
摘总起句、总结句、中心句。这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心,因此,可以摘取它们作为段意。例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意;《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。摘过渡句。
课文
中的过渡句具有承上启下的作用。承上句是上段...
一篇《我读书,我快乐》的作文,
我是
在报纸上看到的,急!急!急!
视频时间 17:53
《我很重要》教学反思
答:
第二个环节是引导学生整体感知
课文
,我设计两个问题,达到对文章的初步认识:一是让学生默读课文,勾画出作者先提出什么观点,后又得出什么结论的语句,理清思路;二是在文中找出作者每说一次“我很重要”时表现其心理感受的句子,领会作者的情感变化,并说出其变化的原因
是什么
。这个环节也是对本单元阅读方法“感知与领会”...
我的烦恼四年级作文
答:
爸爸妈妈不间断的让我学习,写完功
课后
,做算术题、学习、预习、背
课文
注释、背英语、看句子……教师显然也没有让我们闲下来,教师不间断的发习题,我们不间断的做习题,愈来愈深重的压力,使我们的天空有一点阴。难道长大的烦恼我们只能强忍着,我有的时候也会爆发,自己闷在房间听音乐,减缓苦恼,在这一个我们绝对没隐...
小学语文让我们荡起双桨教案【三篇】
答:
面对这样的回答,我了解学生的差异使
答案
有着差异,但“
课文
的主题思想不能更改”(教研员话)于是,我说:“幸福不是靠谁安排的,是靠我们的劳动换来的,是靠强盛的祖国、勤劳的人民创造的。” 让我们荡起双桨教案2 教学目标: 知识目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。 2、学会本课九个生字,...
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