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论教育产业化
教育产业化
的利弊
答:
教育产业化
的利弊是教育选择更加多样化、教育服务更专业化,弊是使教育阶层化。教育产业化 教育产业化是指在教育领域实行的被称为“单纯财政视角的教育改革”,即在教育经费严重不足的背景下,为弥补经费短缺,围绕着学校创收、经营、转制、收费、产权等问题,以增长和效率为主要追求的教育改革。教育产业化...
什么是
教育产业化教育产业化
的后果?
答:
教育产业化
引发的上述后果,虽然不是当今教育改革发展的主流,但如果任其滋生蔓延下去,必然会严重影响“科教兴国”、“人才强国”战略的实施,会严重影响和谐社会的构建和创新型国家的建设,也会严重影响教育为人民服务这一根本宗旨的实现。 那么,带来种种危害的“教育产业化”在我国为何能流布开来?一方面这是由于认识上...
如何看待
教育产业化
、教育市场化、读书无用论、教育万能论等现象
答:
1、
教育产业化
会加剧社会不公平,穷人的孩子更难出头。堵塞上升通道将会导致不稳定,孕育更多社会矛盾。2、
教育化
市场化弊大于利。且产业化已实行多年,各种弊端已经存在已久。3、读书无用论知识无用,是我们死守书本,从不参与广泛与复杂的社会实践,而只是把它当作考试选拔的工具。理论必须联系实践,才...
教育产业化
的利弊?
答:
一)利:1)利于素质
教育
的推行,杜绝高分低能的怪圈;2)利于各高校自主招生,适于建设有特色的高等教育,和培养更具个性和专业性的人才;3)利于社会的公正,考试制度中的加分,特招,某些统治者集中地域的地方分数线严重破坏社会公正,公平性;4)减少对学生身体健康、道德品质、个性发展和创造力的伤害,...
如何理解
教育产业化
~!?
答:
显然,
教育产业化
在理论和实践两个层面都是混乱而面目不清的,有必要作一番疏理。 一、“教育产业化”的理论之争 教育产业化的理论并不“邪恶”。在计划体制下,长期以来我们只强调教育的公共性、公益性,进而认为教育只能由政府投资举办,形成国家垄断、包办教育的困窘局面。教育经济学、人力资本理论的引入,使我们认识...
教育产业化
是什么意思?
答:
教育产业化
是一个让教育领域更加商业化和市场化的概念。它强调的是教育与经济的结合,通过现代商业手段促进教育发展。因此,教育产业化注重教育与市场的紧密联系,建立现代化的教育市场体系,通过投资、资本、人才和科技,将教育变成有形的、可操作的经济活动。实现教育产业化的前提是市场化改革。教育市场化...
什么是
教育产业化教育产业化
的后果
答:
教育产业化
是指将教育视为一种产业,通过市场机制来运作和管理教育资源,以满足社会对教育的需求。在教育产业化的模式下,教育服务被视为一种商品,可以通过市场供求关系来定价和交易。教育产业化的后果具有双面性。一方面,产业化可以带来一些积极的影响。例如,它可以提高教育资源的利用效率,使更多人有...
教育产业化
的优点
答:
教育产业化
的优点就是可以提高劳动生产率,对经济发展具有长远推动作用。教育产业化是指在教育领域实行的被称为单纯财政视角的教育改革,即在教育经费严重不足的背景下,为弥补经费短缺,围绕着学校创收、经营、转制、收费、产权等问题,以增长和效率为主要追求的教育改革。通过教育投入,可拉动教育经济增长,...
如何把
教育产业化
商业化始终是教育的根本问题
答:
1、教育改革:进行教育体制改革,建立科学合理的教育评价机制,减少应试教育的倾向,注重培养学生的综合素质和创新能力。2、公共教育投入:政府应加大对教育的投入,提高教育资源的公平分配,确保每个学生都能获得良好的教育机会。3、建立规范机制:制定相关法规和政策,规范
教育产业
的经营行为,防止商业化过程中...
为“
教育产业化
”欢呼
答:
教育产业化
:公正与效率的平衡 教育产业化并非简单的降低学费,而是一种旨在提升教育普及率的战略。20世纪后半叶,它的推行为中国带来了深远的益处,尤其是显著提高了大学录取率。从最初的2%提升到惊人的65%,这标志着教育公平性的重大突破,有力反驳了对免费教育的误解。资源分配的正义 教育是全社会的...
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