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行为课程的概念和特点
什么是
行为课程
?
答:
行为课程就是儿童在幼儿园的生活实践
。这种课程包含工作、游戏、音乐、故事等,但这些课程都根据于儿童的生活:从生活中来,在生活中展开,从生活而结束。课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学...
行为课程
主要包括哪些内容?
答:
行为课程是张雪门提出的一种课程观,主张课程来源于生活,注意实际行为,并把二者结合起来
。张雪门认为:“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”可见,生活和实际行为是行为课程的两大要素。首先,他认为这种课程完全根据于生活,他从生活而来,从生活而开展,也从生活而结束,...
行为课程
答:
本
课程
是市场营销学课程中消费者市场和组织市场部分内容的扩展和深入,通过研究消费者心理、
行为特征
及其影响因素,为制定市场营销战略提供依据。 从课程内容来讲,本课程主要讨论消费者
行为的
内部影响因素,包括知觉、学习与记忆、动机、个性、态度、自我
概念与
生活方式,主要讨论消费者行为的外部影响因素,包括文化、人口与社会...
什么是
行为课程
?
答:
1、背景:20世纪初,中国教育界开始关注西方教育思想,行为课程便是在这一背景下产生的。张雪门
行为课程的
理论基础主要受到法国哲学家卢梭和美国教育家杜威的影响。卢梭倡导自然主义教育,认为教育应该遵循儿童的天性,而杜威则强调经验主义教育,认为教育应该与实际生活经验相结合。张雪门行为课程便是这两种思想...
张雪门的
课程
答:
(一)幼稚园
行为课程的
含义早在1929年,张雪门在《幼稚园的研究》一书中就提出:“课程是什么?课程是经验,是人类的经验。用最经济的手段,按有组织的调制,用各种的方法,以引起孩子的反应和活动。”同时明确指出:“幼稚园的课程是什么?这是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且欢喜做的经验的...
心理、
行为与
文化》的
课程特点
是()。
答:
《心理、
行为与
文化》的
课程特点
是从文化和心理两个方面研究人的行为比较文化的视野。 人的行为受社会文化和心理两方面影响,故了解人的行为也需从这两方面把握,即既要在具体的社会文化情境中把握人又要了解人的“心”。 心理行为与文化这门课程共有八章,主要讲了,心理、行为与文化的`研究方法及其意义,社会要求...
1.简述消费者
行为
学的学科性质
和特点
。
答:
《消费者行为学》是市场营销专业的一门专业基础
课程
。消费者行为学是一门研究消费者心理
与行为的
应用性学科,它是资本主义工业革命后,市场经济充分发展,商品供过于求的矛盾日益尖锐,企业竞争日益加剧的形势下应运而生的,是市场营销学和心理学的一个重要分支。作为一门独立的学科出现,只是近几十年的...
安吉游戏的
特点与行为课程的特点
有何相似之处
答:
安吉游戏的特点与
行为课程的特点
有何相似之处 一、安吉游戏的理念:游戏就是学习。在游戏中,培养孩子的独特见解和想法以及规划,从而激发幼儿自身的最大潜能。打开APP查看高清大图 二、安吉游戏的特点:1、游戏内容相对非常丰富。对幼儿来说,卖游戏账号就是他们最基本的活动,所以只有丰富的游戏内容才能让...
江苏自考08770消费者
行为
学(一)考试大纲(高纲1822)?
答:
(一)
课程
内容本章介绍了:消费者的感知和情绪,消费者的需要,消费者的动机。(二)学习要求学习和把握消费者的感知觉和情绪情感
的概念和特点
,认识消费者需求的特征与种类,了解消费需求对购买
行为
的影响,掌握激发消费者的购买动机的方法;能用本章理论知识指导分析研究相关案例,培养在特定业务情境中分析问题与解决问题的...
简述幼儿园
课程的特点及
要求?
答:
幼儿园课程是指幼儿园教育中的教学内容和活动安排。幼儿园
课程的特点
主要包括以下几点:1. 儿童性:幼儿园课程应该以幼儿为中心,充分考虑幼儿的年龄、心理和生理特点,注重幼儿的兴趣和需要。2. 活动性:幼儿园课程应该以活动为主要形式,通过游戏、操作和体验等方式,让幼儿在活动中学习和发展。3. 直接...
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