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秋天的雨重难点
秋天的雨
教案
答:
1、认真聆听雨的声音,比较不同的雨的生意特点
。 2、感受散文中秋天的美。 3、跟读并理解散文的美。 4、能展开丰富的想象,引导幼儿讲述图片内容。 5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 教学重点、难点 重点:理解并感知散文的语言美,内容美。难点:为散文创编动作。 活动准备 1、不同大小、不同季节的雨声...
《
秋天的雨
》教案
答:
教学难点通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语言的语言美
。 教学准备 课件 教学过程 一、情境导入。 师:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。多么奇妙的比喻啊! 让我们一起来走进这场凉凉的秋雨中,感受它带给我们的欢乐。 齐读课题。 二、品读课文,...
秋天的雨
第二课时教学设计
答:
1、大地经过了春雨的滋润,夏天炎热的洗礼,秋姑娘像把钥匙,悄悄打开了秋天的大门——
秋天的雨
给我们送来了五彩缤纷的世界,给我们带来丰收的喜悦,这节课让我们一起去分享《秋天的雨》吧。 二、新授: (1)首先请同学们自由读课文,读后填空: 秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏...
《
秋天的雨
》教案
答:
a、师转换话题:
秋天的雨
不光带来了色彩和香味,还挺会关心人的呢!谁来读读第4自然段? b、多人次指名学生读后,可让学生说说,秋天的雨举起金色的小喇叭,他会对一些好朋友关心地说些什么? c、引导学生具体、丰富地想象后,可进一步调动学生的经验积累,让学生说说:你还知道其他动植物是怎样过冬的? d、语言训练:...
人教版三年级上册语文《
秋天的雨
》教案
答:
★喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。
教学重难点: 能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱
。 教学过程: 一、复习回顾 1.听写检查生字新词掌握情况。 2.用多种方式激励学生背诵自己喜欢的语段。 二、自读课文,感知内容 1.教师引述:秋天的雨就象一位神奇的魔术师,有着一盒五彩缤纷的颜料,她把秋天...
秋天的雨
教案
答:
2.喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 3.积累好词佳句。 二.教学
重点
:体会
秋天的
美好。感受课文的语言美。 三.教学
难点
:被艺术化了的语言。 四.教学准备 1.关于秋天的课件。 2.彩色笔、水果。 3.关于秋天的古诗或者歌曲。 五.教学过程 一.赏秋色,激情导入 1.同学们,你们喜欢秋天吗?能说说...
小学三年级语文教案:《
秋天的雨
》
答:
教学
重点
,
难点
:重点:引导学生抓住
秋天的
特点,通过课文生动的语言来体会秋天的美好,感受课文的语言美.难点:理解课文中被艺术化了的,富有诗意的语言.一,育情导学 1,小朋友,现在是什么季节了 描绘秋天的词语可多了,你收集了哪些 学生交流所收集的词语.大屏幕出示一组成语,学生齐读.(秋高气爽 叠翠流金 ...
秋天的雨
教案设计
答:
2、教学目标:认识“钥、匙”等 10 个生字,会写“盒、颜”等 13 个字,会写“清凉、留意”等 14 个词语。能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了
秋天的雨
,能说出自己最感兴趣的部分。能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象,仿照例句写句子。教学
重难点
:能读懂课文内容,...
小学语文一年级
秋天的雨
教案及课后反思
答:
教学
重点
:有感情地朗读课文,了解秋雨的特点,感受秋雨的美。教学
难点
:学生理解总分的句式,及含蓄、艺术化的语言。教具准备:
秋天的雨
的课件 板书设计:是一把钥匙 秋天的雨 五彩缤纷的颜料 美丽、丰收、欢乐 藏着气味 吹起小喇叭 教学流程:一、谈话导入,寓情导学。1.教师谈话导入新课。教师引述...
语文《
秋天的雨
》教学设计
答:
《
秋天的雨
》教学设计一 教学目标 1、正确、流利有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文内容,感受秋天的美好。 3、积累好词佳句。 教学
重点
使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美。 教学
难点
课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比...
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