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新版窃读记中窃读的动词
《
窃读记
》描写动作和心理的所有句子有哪些?
答:
1、动作描写 (1)我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。“跨、钻、挤”三个
动词
,表现"我”对读书的如饥似渴。(2)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。运用了比喻句,把“我”比作一匹饿狼,形象生动写出了“我”强...
窃读记
描写作者动作有哪些
答:
快乐的窃读
惧怕的窃读 兴奋的窃读
窃读记
主要运用了什么描写和什么描写
答:
窃读记
主要运用了动作描写和心理描写。一、动作描写 1、我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。“跨、钻、挤”三个
动词
,表现"我”对读书的如饥似渴。2、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。运用了比喻句,把“我”比作...
窃读记中
写了哪三种
窃读的
方法
答:
窃读记中
写的三种
窃读的
方法:①一本书读几家书店;②插写藏身读书;③插写雨天读书 课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识...
"
窃读记
"
中的
"窃"在课文中的含义是什么?
答:
'
窃读记
”一文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。文章的主干是一个故事,由两次“窃读”组成。第一次被老板发现,遭到...
窃读记中
跨,踮,挤,一系列的动作描写体现出什么?
答:
更生动地表现了“我”读书的如饥似渴。原文:我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不在昨天的位置了。
描述一下
窃读记中
我读书时的神态和动作
答:
书神情,认认真真,折节读书。时而眉头紧蹙似在沉思,时而单手托腮着实惬意,时而嘴角轻扬,时而动笔疾书,好像世界上只有书与我为伍
《
窃读记
》
中的
“窃读”是什么意思?
答:
《
窃读记
》的“窃”是:“偷偷地”、“暗中”之意;“窃读”的含义:假装逛书店,其实是要读书店里的书而不买,趁店员不注意时暗中偷读。在这篇课文中,表达了主人公既惧怕被发现,而又表达了对知识的那种渴望。林海音(1918年-2001年),原名林含英,女,1918年出生于日本大阪,台湾苗栗县头份...
窃读记中
跨 踮 挤这三个
动词
分别说明了什么,表达了我什么的心情
答:
“跨”说明我非常急切的想去看昨天没看完的书、“踮”是为了不是让店主发现自己、“挤”跟跨的意思差不多 参考资料:老师说的
窃读记中的窃读
算偷吗?为什么
答:
窃【qiè 】1、偷;用阴谋手段夺取。2、暗中;偷偷地。3、谦辞。称自己。《
窃读记
》以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的...
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