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搭石的最后一段的理解
...友好互助情感的纽带”,这句话
有什么
深刻含义?
答:
这句话含义深刻,
不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神
,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。本题为《搭石》课文阅读理解题,部分原文如下:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再...
搭石最后一
个自然段在全文起什么作用
答:
搭石这篇课文的最后一个自然段内容是:“
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感
。”这句话不仅起到呼应前文的作用,抒发了作者最真实的感受:故乡的搭石有着无私奉献的精神,给乡亲们带来了便捷,也给家乡带来了一道“快乐”的风景线。学语文好处 语文可以提升...
你怎样
理解
《
搭石
》的内容和含义?
答:
2、每当上工、下工,一行人走
搭石的
时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。3、假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看...
搭石
这篇课文怎么
理解
的呢?
答:
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡
。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音...
怎么解释“
搭石
”这篇课文的意思
答:
第一段(第1自然段):
写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石
。第二段(第2自然段):描写老人摆搭石的情景,反映了老人为他人着想的美好品质。第三段(第3-4自然段):描写人们走搭石的优美画面,通过具体事例反映了人们美好的心灵。第四段(第5自然段...
...中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。”这句话
的理解
是?
答:
搭石
,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
走
搭石
慢过桥的意思?
答:
走
搭石
慢过桥这句俗语
的理解
为:走搭石要走得快,一步紧跟着一步走,而过桥则要走得慢,搭石走的快才能保持平衡。出处是:《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材。人民教育出版社出版的小学语文四上21课的内容。
搭石
是什么文章的课文,写了什么内容?
答:
(1)对句子的理解。
一排排搭石,任人走,任人踏
,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助...
小学《
搭石
》说课稿
答:
第一自然段讲述了
搭石的
由来。第二—四自然段分别通过“摆搭石” “修搭石” “走搭石”的情景描述,向读者展示了乡里人一心为他人着想的美好感情。第五自然段讲搭石联结了乡亲们美好的感情。 【说学生】 中年
段的
学生已经具备了一定的阅读能力,能对所读的课文质疑,能借助工具书
理解
词句,并能联系上下文对相关...
搭石
请找出文中的一个比喻句抄在下面并
理解
这个比喻句的意思V
答:
搭石
请找出文中的一个比喻句抄在下面并
理解
这个比喻句的意思 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。把人们踩石头的脚步声比作轻快的音乐,把清波漾漾,人影绰绰的美景比作画,渲染了家乡我为人人的淳朴风俗。
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