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搭石一课全国获一等奖实录课
于永正我怎样教语文
答:
2002年获“
全国
五一劳动奖章”。2013年,经江苏省教育厅批准,徐州市成立于永正语文教学研究所。 从
1
984年至今,于永正老师应邀到全国31今省、市、自治区、港澳地区以及新加坡、马来西亚等国家作学术报告2000多场次,上公开课3000余次,发表文章百余篇,出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫...
怎样开展有效的教研活动?
答:
也可以因地制宜,选择身边教师的课例进行观摩研究,把学校教师上公开课、评优课或教研课的全过程
实录
下来,放给教师们看,并进行研讨。在听评课中把发现的问题作为校本教研的专题进行研究。如:在我校在听了人教版四年级下册《
搭石
》一课后,老师们发现在四年级的课堂上还利用一定时间进行书写指导,有必要吗?于是,我们就...
校本培训工作总结
答:
本年度教师的专业素养得到进一步提升,在温州市第十七届教师自制多媒体教育软件评比活动中,周丽荣获三等奖;在县第十七届教师多媒体教育软件评比中,周丽
荣获一等奖
,卓成川获二等奖,李清洁、盛道新、施静敏获三等奖:在县中小学班会课优质课评比,周晓、潘光燕获一等奖;在县优秀少先队论文评比,徐呀、叶森森获二等奖;...
教师组织学生观摩,怎么组织
答:
(一)发现问题 领导通过听课、观摩课例、研讨交流或者是教师在自我反思中发现教育教学存在的困惑和问题,教学领导与教研组的教师们进行交流,选择大家都感兴趣的问题,作为校本教研的主题进行研究。可以通过以下几种活动发现问题:1、教研组听评课中发现问题 领导在听课时,通过观察教师的教学行为、学生的学...
怎样开展有效的教研活动?
答:
也可以因地制宜,选择身边教师的课例进行观摩研究,把学校教师上公开课、评优课或教研课的全过程
实录
下来,放给教师们看,并进行研讨。在听评课中把发现的问题作为校本教研的专题进行研究。如:在我校在听了人教版四年级下册《
搭石
》一课后,老师们发现在四年级的课堂上还利用一定时间进行书写指导,有必要吗?于是,我们就...
怎样开展有效的教研活动?
答:
也可以因地制宜,选择身边教师的课例进行观摩研究,把学校教师上公开课、评优课或教研课的全过程
实录
下来,放给教师们看,并进行研讨。在听评课中把发现的问题作为校本教研的专题进行研究。如:在我校在听了人教版四年级下册《
搭石
》一课后,老师们发现在四年级的课堂上还利用一定时间进行书写指导,有必要吗?于是,我们就...
征校内教研活动开展建议!!!
答:
也可以因地制宜,选择身边教师的课例进行观摩研究,把学校教师上公开课、评优课或教研课的全过程
实录
下来,放给教师们看,并进行研讨。在听评课中把发现的问题作为校本教研的专题进行研究。如:在我校在听了人教版四年级下册《
搭石
》一课后,老师们发现在四年级的课堂上还利用一定时间进行书写指导,有必要吗?于是,我们就...
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