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拿来主义教学内容分析
《
拿来主义
》优秀教案及反思
答:
吸取思想精华,学习智慧地“拿来”,尝试理智地“拿来”。
教学
基本设计 1、三问贯串——以三个“?”(什么叫
拿来主义
为什么实行拿来主义怎么样实行拿来主义)为经,以论证方法和语言特点赏析为纬,构建一个“点面结合”的教学网络。2、三法突破——将“语言品味”作为重点,运用“形象还原比较法”、自主...
《
拿来主义
》
教学
教案
答:
1、理解
拿来主义
的含义 2、理清文章的思路 二、揣摩词语的讽刺意味 三、比喻论证方法的运用 四、课文引申:学会如何运用好拿来主义 第一教时
教学内容
及步摊:一、检查课前预习:1、学生自由诵读 2、检查朗读 3拿来主义的含义 它是鲁迅先生的创见,是一种形象的说法,即批判地继承文化遗产,吸取精华...
《
拿来主义
》说课稿
答:
(3)情感态度与价值观目标:领会"
拿来主义
"的真正含义,学会用"拿来主义"的态度正确对待文化遗产。 3、
教学
重点和难点:根据本单元的教学目标和学习重点,结合学生实际以及本课特点,我确定本课的教学重点是:引导学生通过寻找关键句来概括文章主要
内容
,
分析
作者的观点。 确定本课的教学难点是:通过理解文中的重要喻体,来明...
拿来主义
教案
答:
针对这些情况,鲁迅写了《
拿来主义
》一文,揭露了帝国主义侵略政策和反动派的卖国罪行,阐明了无产阶级正确中外文化遗产的基本观点。 拿来主义教案 篇2
教学
目标: 1、理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵 2、学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。 3、理解如何正确对待中外文化遗产。 教学重点: 1...
鲁迅《
拿来主义
》优质课教案
答:
鲁迅《
拿来主义
》优质课教案 篇1 一、
教学
目标 (一)学习鲁迅先生对待文化遗产的态度,树立批判继承文化遗产的思想。 (二)在理清文章结构思路把握全文
内容
的基础上,体会深入浅出的论证特点和幽默讽刺的语言风格。 (三)能针对当前的某一一社会现象或思想观点发表自己的看法。 二、教学重点 (一)从结构思路人手整体...
语文《
拿来主义
》教案范文
答:
学习并掌握文章破立结合的论证方式以及比喻论证的方法,深入理解“
拿来主义
“的内涵。 教学难点: 体会鲁迅先生杂文尖锐犀利、幽默诙谐的语言风格。
教学分析
1、了解文章背景,整体感知课文
内容
,引导学生理解作者是怎样提出拿来主义这一主张的。 2、理清文章思路,正确理解本文的思想内容。 3、将文本内容与时代结合,进行探究...
《
拿来主义
》教案
答:
1、通过
分析
课文,学习文章主要采用的两种论证方法:因果论证、比喻论证,《
拿来主义
》教案。2、赏析鲁迅先生幽默讽刺的文风。
教学
方式:教师讲授分析与引导提问相结合,层层深入,引导学生理解课文。教学辅助手段:用Author?/FONT>ware、Photo?/FONT>shop和PowerPoint等软件制作课件,在多媒体课室通过PowerPoint...
高中语文课件:《
拿来主义
》
答:
下面是 整理分享的高中语文课件:《
拿来主义
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 一、教学目标: 1、领会文章深刻的思想内涵及其现实意义 2、理清文章的论证思路 3、学习形象化说理的方法 二、课时安排:二课时。 第一课时
教学内容
:学习课文1——7段。 一、激趣导入: 作家冯骥才先生到法国访问,在一次欢迎宴会上,...
鲁迅《
拿来主义
》获奖教案
答:
本课时
教学
目标: 1、认识“闭关主义”与“送去主义”的实质与危害,并探讨“送去主义”在当今的意义。 2、认识“
拿来主义
”的实质与内涵,并探讨“拿来主义”在当今时代的现实意义。 教学重点与难点: 重新认识“送去主义”、“拿来主义”,并探讨这两种主义的时代意义。 教学过程: 一、导入新课: 天津有位作...
公开课《
拿来主义
》
教学
设计
答:
(一)梳理文章10段
内容
,简要概括大意 1.揭批“送去”的行径 2.提出“拿来”3.剖析“送去”的危害 4.引出“送来”5.提出“
拿来主义
”6.
分析
“送来”的实质 7.提出“拿来”的原则,即“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”8.批判对待文化遗产的错误态度 9.阐明正确对待文化遗产的态度和方法 10.总结...
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