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微课设计怎么写
有没有老师知道
微课设计
思路
怎么写
?急用,谢谢
答:
1、要体现出本节微课的学习目标,让学生明确本节微课的学习任务 2、在微课讲解中采用什么样的形式/手法让学生理解和掌握知识点 3、通过反问、提问或者案例解析来层层帮助学生巩固本节的知识点 4、结合自身优势和资源合理
设计微课
教学的导入、开展、巩固和拓展环节 5、微课需要简洁明了、各环节之间相互紧扣...
小学语文
微课
教学
设计
答:
总之,在微课的制作过程中,认真把握微课的概念,掌握微课的制作要点,把
微课设计
得简洁明了,让学生从看中学,学中悟,快捷掌握该知识点。作为教师应该掌握微课制作的技巧,把微课资源的优势充分应用到语文教学中,提高语文课堂教学质量。 小学语文微课教学设计 篇2 设计意图: 通用小学语文课本中出现的比喻句有几百个。这些...
微课
教案
怎么写
模板
答:
微课教案的写法:制定课程开发进度
。选择你要讲的课程主题。书写课程标题。确定课程形式。制作课程大纲。准备教学内容。书写课程脚本。制作自主学习任务单。微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例...
小学数学
微课
教学案例
怎么写
?
答:
一节微课一般在5到10分钟之间,受时间的限制,微课所包含的内容必定是有限的。因而,在
设计微课
时,切入课题要简洁明了,直奔主题;重难点的设计也要清晰i直观,让学生能够通过5到10分钟的学习能够快速掌握某方面的知识;总结环节简明扼要,提纲携领。如本文例,《认识轴对称图形》设计如下:环节一激趣倒...
如何写微课
教学
设计
的方案?
答:
1、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。2、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻
。3、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。三、选择合适的微课类型 微课的类型主要有以下几种:1、讲授类--适用于...
小学语文三年级上册
微课
教案
怎么写
答:
4、 教学进程:是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段(教具及现代教学手段)、师生互动、学时安排、板书
设计
等的设计或选择。5、 课后自我总结分析:是对课程教学中知识的科学性和完整性评价;某个教学环节的设计;教学重、难点的把握;教学方法的应用;师生双边活动的设计;教学效果等课堂教学...
如何设计
“课堂导入型”
微课
?
答:
2.在
微课
中
设计
“课堂导入”的方法 教学有法,但无定法。同一个教学内容,不同老师有不同的教学方法。同理,
如何
开始一堂课,也有着独自的导入方法。以下是常见的在微课中进行课堂导入的方法: ⑴情景导入:学生在课堂教学的开始,就置身于某种具体的、生动的,与课堂教学内容相关的情境之中。情境导入法的主要特点是...
如何写
一个好的
微课
的特色亮点?
答:
写微课
作品的特色亮点时,可以从以下几个方面进行描述:主题和内容独特性:介绍微课作品的主题和内容,强调其独特性和创新性。说明该微课作品在某个领域或主题上有独特的观点、方法或内容,与其他类似作品相比有所区别。教学
设计
和结构:描述微课作品的教学设计和结构,突出其合理性和有效性。说明微课作品...
如何设计
一节好的
微课
的ppt课件
答:
2、符合认知过程良好的
微课设计
应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的,对于低年龄儿童,具体(多图、动画、视频)的知识对于他们更易于接受,对于中学儿童,认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识,可以给予学生想象思考的空间,诸如高中语文,可以更多的情景陶冶,而对于...
如何
进行
微课
的教学
设计
答:
微课
教学
设计
方法如下:第一,教学任务与对象。1、教学任务:本节课需要学生掌握的内容。2、教学对象:本次微课面对的群体。第二,教学目标。1、知识与技能:主要强调学生在课程学习中需要掌握的知识及获得的能力。2、过程与方法:主要强调教师教授知识的媒体以及借助的教学方法。3、情感态度与价值观:...
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