第1个回答 2023-05-18
老师您好，在制作微课的时候也思考过，我觉得一小段微课的设计其实是该知识点的完整教学环节，要有教学目标，教学内容，学生的表现，老师的讲解等
那么微课制作过程中整体思路应该怎么设计呢？我总结出了一下几点，仅供参考
1、要体现出本节微课的学习目标，让学生明确本节微课的学习任务
2、在微课讲解中采用什么样的形式/手法让学生理解和掌握知识点
3、通过反问、提问或者案例解析来层层帮助学生巩固本节的知识点
4、结合自身优势和资源合理设计微课教学的导入、开展、巩固和拓展环节
5、微课需要简洁明了、各环节之间相互紧扣，层层递进解读知识点
举个栗子说明一下，如中国微课大赛参赛作品《热力环流》的设计思路：
从气压、水平气压梯度力概念铺垫入手，结合生活实例（一杯热气腾腾的茶和吹冷风的空调），引导学生观察空气运动的方向，即空气作垂直运动在先；结合空气分子运动图，直观展示空气的垂直运动使得同一水平面产生气压差异（简单而言，近地面形成“热低压”“冷高压”），然后在水平气压梯度力的作用下，空气作水平运动——从高压流向低压，这整个过程就是热力环流。并运用海陆风及城市热岛环流强化学生分析热力环流形成过程。
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