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微课教学设计范例五分钟内容
微课教学设计
答:
教学
目标:一、知识和能力 1、积累文言文知识,理解文意。2、理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。3、赏析语言特点,体会其高超的艺术魅力。二、情感态度和价值观 1、理解诗人豁达的胸襟,树立正确的人生观和价值观。2、分析诗人的思想感情,体会诗人的人格魅力。教学重点和难点:1、赏...
小学语文
微课教学设计
答:
三、活设计,设计巧妙 好的
教学设计
是成功的一半。受微课自身短小精悍的的特点限制,一个微课所包含的
内容
必定是有限的。因而,在
设计微课
时,切入课题要简洁明了,迅速与主题相关联。重难点的设计也要简单清晰。让学生能够通过5到15
分钟
的微课学习进而掌握某方面的知识点。如本文例,《握笔姿势》设计如下: 课程重点为:...
教学微课
【
微课教学
比赛
教学设计
】
答:
1. 教学背景 焙烤食品加工技术是高职高专食品加工技术专业的核心课程,也是食品类专业的必修课程。本
微课
的
教学内容
是来自“焙烤食品加工技术”课程中“戚风蛋糕的制作”的重点部分,是在学习蛋糕制作理论知识后进行的环节,是将专业知识和职业技能相结合的一课,因此在本课程教学过程中起着非常重要的作用。...
小学语文
微课教学设计
:推敲
答:
从“
教学
设想”中可以看到,王永林老师对于语言文字运用从思想上还是非常重视的,在设定教学目标时也把“推敲字词”放到比较重要的位置上,但是就阅读而言,把握文章的主要
内容
,体会文章在布局谋篇方面的特点,也应该是基本的教学目标之一。因此,应该把“了解并且能够有条理地复述《推敲》这个故事”也列为教学目标,这样我们的...
《平均数问题》
微课教学设计
答:
【
微课内容
】人教版小学数学三年级下册 【
教学
目标】经历平均数产生的过程,了解平均数学习的必要性,理解平均数的意义,掌握求简单平均数的方法。【教学过程】一、创设情境,提出问题。师:我校一年一次的阳光体育节开始了,现在正进行的是1
分钟
投篮男女对抗赛。想看看他们的比赛情况吗?课件播放:第一轮...
小学二年级下册语文
微课教学设计
答:
五、回顾 总结 1、学习《部首查字法》儿歌。2、总结:字典是我们的好老师,也是我们的好伙伴,我们在生活和学习中遇到不认识和字,都可以请教它,希望同学们能跟它成为好朋友。小学二年级下册语文
微课
《可爱的动物》
教学设计
教学内容
分析:“可爱的动物”是苏教版第四册练习中口语交际...
沏茶问题
微课教学设计
答:
教学步骤:一、引入话题老师可以问学生,你们有没有喝过沏茶?以及对于沏茶过程中的一些问题是否有了解,对于不了解的学生可以从知名的茶叶品牌开始引入,例如四大名茶:龙井、铁观音、普洱和白牡丹。二、
教学内容
1.如何选择优质的茶叶?(1)眼观:茶叶的外观要颜色鲜艳、条索细长、整齐有序,叶片鲜嫩光滑...
适合
微课
的小学语文
教学内容
答:
语文
微课教学设计
读书方法的指导 教学目标:1、 激发学生的课外阅读兴趣,培养阅读能力。2、 学习读书的一些基本方法,并学以致用。教学重点:掌握课外阅读的一些基本方法。教学准备:课件、一些课外书籍 教学过程:一、导入 1、 以“聪”导入:你想变得更聪明吗?那怎样才能变得更聪明呢?(多读书)2...
四年级下册语文纳米技术就在我们身边
微课教学设计
答:
1. 学生朗读课文,概括课文
内容
。2. 分析课文结构,理解纳米技术的相关知识。第二课时 课时目标:1. 抓住关键语句,筛选信息,探究纳米技术的奥秘。2. 培养学生的科学精神和创造能力。
教学
过程:一、复习故知,导入新课 1. 指名朗读课文。2. 学生交流搜集到的纳米技术相关材料。二、学习课文,了解纳米...
学写观察日记
微课教学设计
答:
(一)
微课
时间把握不合理。一般而言,微课的录制时间应该控制在十
分钟
内,但我这次的微课录制却超出了几十秒,因此我对授课时间的把握还不够精准。(二) 个别
教学
用语出现语病。由于录制的过程稍显紧张,因此有个别词语的发音还不够准确,另外,还出现个别用词不当的现象,这是我要注意的第二个问题...
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