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孙权劝学与方仲永对比
比较方仲永
和
孙权劝学
俩文在内容和写法上有什么异同
答:
2.写法不同:《伤仲永》是借事说理
,叙议结合。《孙权劝学》是以对话为主,言简意丰
比较
阅读《
孙权劝学
》
和
《伤
仲永
》,谈谈两文在内容上有何异同
答:
二、最终结果不同
1、《孙权劝学》:孙权鼓励吕蒙学习,对主人公有积极的影响,从而使吕蒙进步很大。2、《伤仲永》:方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响,从而使其最终跟平常人一样。三、主要内容不同 1、《孙权劝学》:记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,也赞扬了孙权、吕蒙...
孙权劝学与
伤
仲永
同字译不同
答:
先写
孙权劝学
,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。该文既记叙孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,...
孙权劝学与
伤
仲永
的
对比
赏析
答:
不同之处:《孙权劝学》中孙权鼓励吕蒙学习,对主人公有积极的影响,从而使吕蒙进步很大
;《伤仲永》中方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响,从而使其“泯然众人矣”。启示:一个人要想立志成才,关键是后天的学习和教育,否则即使天资过人,也会一事无成。4:内容 吕蒙接受劝告,读书学习,才略长进....
比较孙权劝学与方仲永
写作手法的异同
答:
解题思路:先说《
孙权劝学
》的求学方法,再说《伤仲永》的求学方法,在总结并说出不同。答:吕蒙先天虽不聪慧,但经过后天的努力学习,最终成材;
方仲永
先天聪慧,但后天的教育与学习没有达到要求,最终“泯然众人”不同:一个先天不聪慧但后天努力最终成材,而另一个则与之相反。如果有帮助的话,可以...
孙权劝学对比
伤
仲永
答:
《伤仲永》和《
孙权劝学
》的含义正好是一个
对比
,《伤仲永》里说的是天才少年仲永最后没落的故事,说明的是先天的天赋再好,如果没有后天的努力,最终还是 “泯然众人矣”;而《孙权劝学》则通过昔日一介武夫的吕蒙最终通过学习成为吴国首席谋士的故事告诉我们,先天的不足是可以通过后天努力弥补
方仲永
是...
<
孙权劝学
>与<伤
仲永
>
比较
有什么异同的地方
答:
可将本文与《伤仲永》一文作
比较
阅读。前者写吕蒙“当涂掌事”之后,经
孙权
劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;后者写出
方仲永
幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都有与学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成,从不同的方面...
伤
仲永和孙权劝学
的比照阅读
答:
通过
比较
,让学生明白:天资聪而后天不学会卒之为众人,后学而无法(死读书)也是空有皮囊。二、《伤仲永》与《
孙权劝学
》比较 《伤仲永》与《孙权劝学》都阐明了学习的重要性,但却是一反一正,《伤仲永》一文中
方仲永
因不使学而泯然众人矣;《孙权劝学》一文中吕蒙因就学而让鲁肃刮目相看。这一反一...
孙权劝学和
伤
仲永
的内容写法上的不同
答:
①都与学习有关,一正一反,《伤
仲永
》是年幼不学,《
孙权劝学
》是年长好学。从不同方面说明学习的重要性。②写法不同,《伤仲永》是借事说理,先叙后议。《孙权劝学》以对话为主。
伤
仲永
与
孙权劝学
的
对比
答:
启示一:人的成长关键在后天接受学习提高自身素质。
方仲永
的通达聪慧是天赋的,其天资比一般有才能的人高得多,而最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。像方仲永这样天赋高的神童,如此天生聪明,如此有才智,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;那么,那些不是天生聪明,本来就是平凡的...
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伤仲永被哪个课文替代了