55问答网
所有问题
当前搜索:
同音字有哪些一年级
一年级
娃记不住字怎么办
答:
我们可以调动多种感官来进行记忆。所以我们可以让孩子先观察,生字是
有什么
部件组成的,用加一加,减一减,熟字加偏旁,熟字减偏旁等方法来记忆,既区分了形近字,也记忆了生字。训练孩子根据读音来记忆。可以将
同音字
列出来,并鼓励孩子组词,要求孩子边读词语边记忆,再在脑海里像放电影一样呈现出来。
一年级
课堂适合做
哪些
游戏,以便活跃课堂气氛,让小学生可以认真学习...
答:
游戏一:头脑风暴 游戏规则和程序:
1
、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个
字的同音字
(音调不同也可以)。2、同组的其他同学可以提示,也可以换人,但是不能借助字典或其他工具。3、相同时间内看哪个组写得最多。4、评比之后可以继续写,直到写不出为止。看一个组内哪个同学...
谁有新标准
一年级
语文要点
答:
一年级
下册复习提纲 一、基础目标: 1、会熟练背诵、默写字母表(见语文书P89). 2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗(学过的字写字,没学过的可以注拼音).知道《春晓》和《村居》是描写春天的,《所见》和《小池》是描写夏天的. 3、会熟练背诵以下课文:《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《...
一年级
26个拼音字母表
答:
直音法是通过使用
同音字
来标注汉字读音,但如果这些同音字本身较为生僻,标注的音仍然难以读出。反切法则是用两个汉字来为另一个汉字注音,其中反切的上字确定声母,下字确定韵母和声调。周有光先生将反切法描述为“心中切削焊接法”。这两种方法均不太方便使用。拼音的书写笔顺如下:- a:起笔左半圆,第...
一年级
语文书拼音表在第几页
答:
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具,即使用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音。我国原来没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音,就是用
同音字
注明汉字的读音,如果同音字都是生僻字,就是注了音也读不出来。反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,反切上...
一年级
看词语写作文
答:
因
一年级
的孩子识字数量有限,我们要注意纠正孩子的错别字,特别注意的是容易混淆的
同音字
.看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 然而,看图写话的过程又是一件十分困难的工作,所以我们要激发孩子写话兴趣,教给孩子写话的方法,培养孩子写话的能力。因为孩子只有经历了才会有记性的。
一年级
课堂适合做
哪些
活跃课堂气氛,让小学生可以认真学习的游戏?_百度...
答:
游戏一:头脑风暴 游戏规则和程序:
1
、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个
字的同音字
(音调不同也可以)。2、同组的其他同学可以提示,也可以换人,但是不能借助字典或其他工具。3、相同时间内看哪个组写得最多。4、评比之后可以继续写,直到写不出为止。看一个组内哪个同学...
一年级
二字组词
答:
如:量词的组词功能;给这些汉字组词。组词可作为初等学校语文练习的内容或形式。作为初等学校语文练习内容的组词可以有多种形式,比如:一字开花,辨字组词,多音字组词,
同音字
辨析组词,形近字辨析组词等。注意:“组词成句”中的“组词”是指把若干个词组成一个句子,而不是指把字组成词语。
小学
一年
语文118页2课3课怎么读
答:
2. 通过记字形来识记生字。
一年级
的学生记生字的时候,我认为可以先依据部首辨别字体结构,然后再想象有关字的画面,其次还可以跟相近的字多作比较来记忆,最后还可以把容易出错的字归类起来,重点记忆。针对于小学一年级下册的学生,这个学期学习了音序查字法,我们要让小孩通过勤查字典的方法来记住生字...
一年级
下册语文园地八教学分析
答:
一年级
下册《语文园地八》教材分析 【我的发现】这是一组韵文,通过形象的字形分析,启发学生运用拆分、整合的识字方法认字。建议先让学生读读学习伙伴的话,然后指导学生反复朗读韵文。⑴读懂并找出短文一共讲了几个字;⑵引导学生发现拆分、整合的识字方法。在学会本课要求认识的五个生字后,可以引导...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜