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同音字有哪些一年级
一年级
生字结构怎么教
答:
后以开小火车,或者师生合作读,男女生读,小组比赛读,大小声游戏等帮助学生巩固字词读音。学生会读还远远不够,那生字怎样才能更好的记住呢?这时,需要我们教给学生识字方法。让学习生字变得更加有趣。具体的识字方法有:加一加识字如虫+青=蜻。比较识字(一些
同音字
或形近字适合如都-邻望~忘)。
我孩子
一年级
了,记不住拼音的音调怎么办?
答:
一旦急躁,往往孩子越拼越没有信心,本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且,拼音学习将贯穿于全学期的学习之中,通过不断地反复、巩固、加深,自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药,家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。2、家长和孩子一起多诵读 学习和背诵声母:首先要把20个声母分为6组,b p m f...
一年级同音字
手抄报怎么做
答:
简单的办法就是到百度图片里搜
一年级
手抄报 ,打印出来,照葫芦画瓢,搬下来就行。认真做手抄报,那得费事多了。1、确定版面大小,比如是A3纸还是B4纸,两栏还是不分栏,图文都有要求,还是全文字。2、确定主题,比如是 环保 还是 节约 还是 教师节感恩 。3、查找资料,确定内容。就是去搜几个小...
三胞胎的
字有什么
字
一年级
答:
5、淼【miǎo】。本义为水大的样子。
同音字有
秒、缪、渺、邈、藐,《楚辞·九章·哀郢》中的“淼南渡之焉如?”有提及。6、磊【lěi】“磊”,会意字,从三“石”。“石”为石头;“三”为多,为众。三“石”为“磊”,意为很多石头堆垒在一起。《说文-石部》:“磊,众石也。”
谁有新标准
一年级
语文要点
答:
一年级
下册复习提纲 一、基础目标: 1、会熟练背诵、默写字母表(见语文书P89). 2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗(学过的字写字,没学过的可以注拼音).知道《春晓》和《村居》是描写春天的,《所见》和《小池》是描写夏天的. 3、会熟练背诵以下课文:《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4、古诗两首》《...
新版语文
一年级
上下册生字组词
答:
组词可作为初等学校语文练习的内容或形式。作为初等学校语文练习内容的组词可以有多种形式,比如:一字开花,辨字组词,多音字组词,
同音字
辨析组词,形近字辨析组词等。注意:“组词成句”中的“组词”是指把若干个词组成一个句子,而不是指把字组成词语。组词是小学语文教学中主要的教学活动。组词可以说...
一年级
的识字方法
有哪些
答:
这样不仅激发了学生识字的兴趣,对字形的记忆也会更加扎实牢固,还可以从中摸索体会汉字的构字规律。 在
一年级
的识字教学中我是这样做的:先引导学生观察情境图,让他们产生读书的欲望,在反复朗读中掌握生字读音、认识字形。接着我就问学生:“今天我们要学习这几个生字,看谁最聪明?自己动脑筋想出最好的记忆方法,请你...
可以组
什么
词语
一年级
下册
答:
下班 组词的含义 组词,通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词,但是要注意组词时不能组人名、地名、专有名词等。组词可作为初等学校语文练习的内容和形式,比如:一字开花,多音字组词,
同音字
辨析组词,形近字辨析组词等。
一年级
语文下册《语文园地五》教学设计
答:
一年级
语文下册《语文园地五》教学设计2 学习目标: 1、识记生字方法:换偏旁,变新字识记;相同偏旁的字归类识记; 2、
同音字
辨析运用。 3、学习查字典方法。 4、学习歇后语,感受祖国语言的精妙。 5、鼓励学生课外阅读,培养学生阅读好习惯。 教学课时: 3课时 教具: 课件、课本 第一课时 学习目标; 识记生字方法...
小学
一年级
语文教案范文5篇
答:
到底是
什么
作业呢?想知道就一起读读课文。(出示指读提示) (二)初读课文,感知大意。 1、师:指读课文第一自然段,圈出你不认识的字词,想办法认识它们。(师巡视,分自然段板书学生不会的字词) 2、师:这篇课文比较长,现在先请小朋友们标一标,课文有几个自然段。(师巡视) (三)再读课文,随文识字: 1、这...
棣栭〉
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