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同音字有哪些一年级
一年级
课堂适合做
哪些
游戏,以便活跃课堂气氛,让小学生可以认真学习...
答:
我有更好的答案2018-03-30 最佳答案 游戏一:头脑风暴 游戏规则和程序:
1
、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个
字的同音字
(音调不同也可以)。 2、同组的其他同学可以提示,也可以换人,但是不能借助字典或其他工具。 3、相同时间内看哪个组写得最多。 4、评比之后可以继续写,直到写不...
部编版
一年级
下册语文《春夏秋冬》课件【三篇】
答:
2.预习生字,做字卡。(学生) 课时安排:1课时。 教学过程: 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们,
一年有哪几个
季节?你最喜欢哪个季节?为什么? 2.出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图:低
年级
的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心...
怎样教
一年级
识字
答:
生活识字的方法
还有
教师要引导学生逐渐掌握比较法,在字音学习中,进行
同音
、近音的比较,在字形学习中,进行形近字的比较等。如:我在教学“园”字时,先让学生给“园”字找朋友,当有学生说到“圆柱”一词时,我因势利导,“园”是种蔬菜,花果的地方也是供人游玩的地方,如“公园、花园”等从而...
一年级
怎么复习期中考试
答:
首先要保证让孩子把每一个生字的笔顺、组词牢固掌握。每篇课文中都会有个别生字的笔顺,非常容易出错。在复习时,要着重强调易错笔顺。组词的时候,大部分孩子都能够做到准确。但随着孩子识字量的增加,形近词、多音字组词的时候特别容易出现混淆。这时候就要学会让孩子进行归类。将学过的形近字、
同音字
进行...
一年级
上册《语文园地八》教学反思
答:
在教学时,我根据
一年级
孩子的特点,让他们在轻松快乐中发现探索,在自主实践中积累运用。 在“我的发现”,我尽量让学生自已去探索发现,在总结规律时,我再适当地给予孩子们一定的帮助,主要让学生自已能把这种“合一合”的识字方法自学而会。 在“日积月累”中,我主要是让学生能够区分形近字和
同音字
。让学生我一...
一年级
语文教学中的困惑及解决对策
答:
比如,这一课的生字中有几个字可以用同样的识字方法进行记忆,那么学生在说出其中一个字的识字方法时老师就可以顺势引导说出同种方法记忆的另几个字;再比如,在要认的这些生字中有几个字的结构、偏旁是一样的,也可以把他们归为一类指导学生记忆;另外像一课中同时出现了两个
同音字
或形近字,也可以...
孩子要上小学了,家长要注意些
什么
?(五)提前了解
一年级
新生的学习...
答:
2、语文:
一年级
的学习任务,一是掌握汉语拼音的读法、写法、拼法,会正确读、写字词的音节和标出四声。二是要识字700多个,其中有400多个要求会写,即掌握笔顺,会查笔画,会按偏旁部首归类,懂得常用字义,会组词,会辨别形近字和
同音字
;另外300字,只要求会读、能正确填拼音。三是能流利朗读课文,背诵其中部分内容。
谁有新标准
一年级
语文要点
答:
一年级
下册复习提纲 一、基础目标:1、会熟练背诵、默写字母表(见语文书P89)。2、会熟练背诵、默写本学期学的4首古诗(学过的字写字,没学过的可以注拼音)。知道《春晓》和《村居》是描写春天的,《所见》和《小池》是描写夏天的。3、会熟练背诵以下课文:《1、柳树醒了》《2.春雨的色彩》《4...
一年级
上册语文《大小多少》优秀教学设计
答:
(3)看看这些东西
有什么
共同的地方?我们还可以说“一颗”什么呢?(4)小而圆的东西就可以用“颗”表示。(5)谁来填一填这个量词?课件出示:一( )树 (6)虽然也是“棵”,但这两个字不一样,表示的物体也不一样,“棵”一般用在植物类。【设计意图】“颗”和“棵”是
同音字
,意思不同,不好...
小学
一年级
语文上册视频教程
答:
《小学语文作文视频教程》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1LnjkfHGUfdB2IR7tBowCww 提取码:xuqc小学语文作文视频教程|6.跟特级教师学作文|5.小学语文知识大全——小学分类作文全攻略|4.小学语文知识大全——小学写作技巧宝典班|3.非常作文训练营|2.黄金格作文《词句导引作文训练...
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