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区域材料的选择与投放
在
区域
活动中,教师如何选材
和投放材料
?
答:
1、在生活中从幼儿的兴趣出发
选择材料投放
科学
区
:心理学家布鲁纳认为:有兴趣的材料是学习最好的刺激。着眼于幼儿爱玩的事物:石头、水、各种镜子、吸铁石、贝壳、各种质地的球、各种颗粒状的食物、各种玩具等。平时注意观察和家园联系了解幼儿的兴趣点,设计活动目标,有意识收集相应的活动材料,充分让幼儿...
幼儿园
区域材料投放
的原则与要求
答:
不同年龄段的幼儿有不同的发展需求和兴趣爱好,
选择
适合他们年 龄和能力水平的材料可以激发他们的学习兴趣和主动性。 3. 安全性 幼儿园
区域材料的投放
首要考虑的是安全性。材料应该符合国家相 关的安全标准,没有尖锐的边角和易碎的部件,不含有害物质。此外,材料应该能够防止幼儿误食或窒息等意外情况的发生。 4. 多...
如何
投放
大班数学活动
区材料
答:
要对材料作出选择,教师必须对
材料的
特征有所了解。 材料的结构性是教师在
选择材料
时首先要考虑的问题。大班幼儿已经具有一定的规则意识,因此大班数学活动
区的
材料可以以高结构的游戏材料为主。教师可以通过
投放
一些有具体规则或玩法的材料,有重点、有针对性地促进幼儿数学能力的发展。此外,大班幼儿还具有一定的自主游戏的...
大班
区域
环境
材料投放
有哪些?
答:
依据中班幼儿的年龄特点与兴趣,我们给幼儿
投放
的基本材料有中型的雪花片、中型的实心积木、塑料彩色积塑、子弹头积木、百变积木等和一些成品或是半成品的辅助材料,如:纸杯制作的树、花草;动物、车子等实物玩具;纸杯、纸盒等等。 2、材料针对目标、幼儿不同能力差异投放。
材料的选择
应服从于目标,目标是创设学习性
区域
...
区域材料的选择与投放
答:
一、
材料的
类别: 支撑
区域
需要的主要材料,比如:建构区的积木、阅读区的图书、娃娃家的娃娃,并且能够对区域活动起辅助作用,能够使活动更加丰富、完善的材料。同时幼儿的很多探究活动和操作活动都离不开相应的工具,比如种植区的小铲子水壶美工区的剪刀、胶带。二、
投放
适宜的...
活动
区域材料投放
的七大原则
答:
活动
区域材料投放
的七大原则包括:安全性、目标性、趣味性、层次性、动态性、探究性、多样性。安全性:在投放活动材料时,首先要考虑的是
材料的
安全性。所有材料都应该是无毒、无害的,边缘光滑,没有尖锐的角或边,以防儿童在玩耍时受伤。例如,
选择
塑料或木质玩具,而不是玻璃或金属玩具。目标性:投放...
高瞻
区域材料投放
1
答:
儿童的智慧源于操作。——皮亚杰 主动性学习作为高瞻课程的核心理念。要素之一就是材料。幼儿的操作和选择、语言和思维以及教师的鹰架都是以材料为基石串联起来。所以,
材料的选择和投放
尤为关键。 高瞻的学习环境创设指导原则中有一条就是: 选择适合幼儿发展水平的材料。 包含我们提供给儿童的物质...
怎样给中班的小朋友
选择区域
活动
投放材料
?
答:
中班生活
区域投放材料
如下:一、材料名称:勺子舀。1、基本材料组成: 托盘、容器一对、勺子一把(根据能力可更换不同大小、形状、深度的勺子)、舀取的固体(各种大小珠子、谷物等)或液体。2、操作目的:培养幼儿对舀的动作的练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性。3、活动延伸:可通过...
在幼儿活动
区投放材料
时应注意哪些问题?
答:
1、
材料投放
考虑安全性 在
区域材料的
制作
和投放
上,安全性应是第一位的。为幼儿提供活动材料时,应
选择
无毒、无味,对幼儿无伤害隐患的制作原料,制作前进行彻底的清洁消毒。材料使用的过程中也要注意定期进行清洁工作,以保证材料的安全性。2、材料投放考虑年龄特点 《纲要》明确指出:教师应“提供丰富的...
阐述幼儿园活动
区材料投放
的基本原则
答:
幼儿园活动区材料投放的基本原则:1. 适宜性原则:活动
区材料的投放
要符合幼儿的兴趣、经验和能力,能够吸引幼儿主动参与,促进幼儿在原有水平上得到发展。2. 丰富性原则:材料种类要丰富,数量充足,能够满足幼儿的不同需求,促进幼儿全面发展。3. 层次性原则:材料要具有层次性,能够适应不同发展水平幼儿...
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