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区域材料的选择与投放
浅谈幼儿园
区域
活动中
材料投放的
层次性
答:
也就是说,教师要投放适合各年龄段幼儿最近发展区的活动材料。一、为不同年龄段幼儿投放不同层次的材料 各年龄阶段幼儿的发展不同、思维特点不同,自然对
区域材料的
操作的要求不同,所以,教师在
投放材料
时应该体现出不同的层次。总体上说,小班幼儿对材料的需求与其生活经验密切相关,他们对材料的形状、...
幼儿园
区域
活动
材料投放
存在的问题
答:
(一)
材料投放
目的性不明确 在幼儿的活动区进行材料投放,目的是实现推动幼儿身心健康发展的教育目标。因此,在进行活动
区域材料
投放的过程中,教师应根据教学经验和幼儿的能力水平有目的地进行投放。但根据材料投放的实际情况来看,教师在对
材料的选择和投放
过程中缺乏目的性,有的活动材料放置时间较久,就...
幼儿园
区域
活动
材料投放
存在的问题有哪些?
答:
(一)
材料投放
目的性不明确 在幼儿的活动区进行材料投放,目的是实现推动幼儿身心健康发展的教育目标。因此,在进行活动
区域材料
投放的过程中,教师应根据教学经验和幼儿的能力水平有目的地进行投放。但根据材料投放的实际情况来看,教师在对
材料的选择和投放
过程中缺乏目的性,有的活动材料放置时间较久,就...
如何科学地
投放
幼儿园
区域
活动
材料
反思
答:
二、投放具有目标性和针对性的材料 (一)材料的目标性
区域
活动中,
材料的投放
是有的放矢的,是和我们教育目标紧密相连的.
材料投放
应有目标性,教师在投放操作材料时,应该根据幼儿的年龄特点,考虑材料是否符合本年龄段的幼儿,同时,使材料能够满足幼儿现阶段的实际发展需要.在材料投放时有针对性地
选择
、投放...
幼儿园
区域材料投放
的有效性教研中该提什么问题去教研
答:
一、材料的安全性和艺术性 《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这足以说明安全工作在幼儿园一日生活中的重要性。同样,在
区域材料的
制作
和投放
上,安全性应是第一位的。为幼儿提供活动材料时,应
选择
无毒、无味、对幼儿无伤害隐患的制作原料,...
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